Tu te rends compte ?» Séance 2. Repérer le discours argumentatif. Le sexisme dans la langue française. Repérer la visée argumentative d'un texte
essai dialogue) et de différents procédés d'écriture propres à l'argumentation ; travail de l'intertextualité. Problématique de la séquence : quel regard
Cette séquence sur l'objet d'étude « l'argumentation : convaincre persuader
? Objectifs : Être capable de lire et de comprendre un conte philosophique. Identifier les caractéristiques de l'argumentation indirecte. Établir des repères
Textes et documents étudiés : a) Lectures analytiques en vue de la première partie de l'oral : Texte 1 : Montaigne Essais
Démarches : a) partir des connaissances des élèves (ils ont sans doute étudié des extraits d'un conte philosophique de Voltaire et ils ont de toutes façons
Integrating concessive moves into Stephen Toulmin's layout of argument or Jean-Michel Adam's argumentative sequence is quite a challenge. This article aims to
Cette activité poursuit l'apprentissage autour de l'argumentation en français mis en place dans la séquence « Bons et mauvais arguments ».
L'enseignant dit aux élèves qu'ils étudieront l'argumentation et leur indique brièvement l'objectif de la séquence. Il fait un retour sur la lecture du
http://ses-perso.telecom-paristech.fr/baker/publications/ArticlesBakerPDF/1994/1994b.pdf