projet de classe eps 6ème


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Classe de 6ème « Option EPS » Identification Etablissement Etablissement Description du projet expérimental Contexte de l'établissement/ Diagnostic 

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Ce projet de classe pluridisciplinaire (SVT EPS français mathématiques et technologie) s'ouvre sur une perspective à la fois terrestre et marine et vue 

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PDF Réflexion Projet EPS

éléments moteurs pour le groupe classe Caractéristiques motrices : A l'entrée en 6ème le niveau des élèves en EPS est très hétérogène selon la pratique 

  • Qu'est-ce qu'un projet de classe en EPS ?

    Un projet de classe qui doit découler du projet EPS
    Le projet de classe se doit de découler du projet EPS afin d'en spécifier les idées.
    Ainsi, il porte en son sein les choix pédagogiques et didactiques de l'équipe enseignante.
    A cette échelle des projets, une focal sur différents éléments est nécessaire.

  • Comment écrire un projet de classe ?

    Donc, cette étape de préparation consiste à :

    1Définir les étapes du projet ;2Déterminer le contenu ;3Définir les rôles et les responsabilités des apprenants ;4Définir un calendrier ;5Montrer comment collecter les données ;6Comment évaluer le projet ?

  • Quelles sont les 4 compétences scolaires à Développées en EPS ?

    Compétences générales de l'EPS :

    Développer sa motricité et apprendre à s'exprimer en utilisant son corps.S'approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils.Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités.Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière.

  • L'EPS doit développer et consolider le goût et le plaisir de pratiquer de façon régulière et autonome.
    Savoir gérer sa vie physique et sociale : L'EPS permet à l'élève d'assurer sa sécurité et celle des autres, d'entretenir sa santé, de développer l'image et l'estime de soi pour construire sa relation aux autres.
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