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  • Qu'est-ce que l éducation Selon Alain ?

    La tâche essentielle de l'éducation est de conduire l'enfant à s'intéresser à ce qui de prime abord ne l'intéresse pas.
    Un problème de m otiva tion, donc (p. 114).
    Alain va rejeter aussi bien la contrainte que l'intérêt spontané, et il va proposer de m otiver en attirant l'attention sur la difficulté elle-même.

  • Quelle est la thèse de Alain ?

    Alain peut alors reformuler sa thèse : « Réfléchir, c'est nier ce que l'on croit ».
    Cette phrase reprend, mais en la précisant, la formule laconique du début : « Penser, c'est dire non ».
    Si le vocabulaire change, c'est que la pensée d'Alain se précise.

  • Quelle conception Alain théorisé T-IL sur l'école ?

    «Dire que l'école convient aux pensées d'enfance, c'est encore trop peu dire; car il se peut bien qu'il n'y ait de pensée qu'à l'Ecole, et que notre sagesse, dans la suite, ne soit que le sou¬ venir de ce temps. » (14 octobre 1922.) Entrons donc dans la réalité scolaire.

  • La didactique des disciplines traite des méthodes et des pratiques de l'enseignement d'une discipline ou d'une matière en fonction du niveau et du public cible.
    Les recherches portent sur les processus de transmission et d'acquisition des connaissances.
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