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EXERCICE 1 : Calculer : 4 11 + 3 11 = 15 37 + 13 37 = 10 23 – 5 23 = 25 4 Simplifier avant de calculer les produits suivants on donnera le |
Evaluation-fractionspdf
DEVOIR MATHEMTIQUES 5eme Exercice 1 (3 pts) Complète 4 7 = 28 5 6 = 54 6= 3 Exercice 2 (3 pts) Simplifie les fractions et donne la fraction |
EXERCICE 1 : FRACTION ET LITTERATURE / 4 pts EXERCICE 2
Mathématiques – 5ème. LES FRACTIONS. DM n° 5. EXERCICE 1 : En effet Marcel Pagnol était aussi un passionné de mathématiques. EXERCICE 2 : TRIOMINO. |
MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4
élèves la compétence mathématique « chercher » et la prise d'initiative. Lors d'une correction de DM ou d'un exercice il peut être demandé d'identifier ... |
Devoir maison n°3 correction
La proportion de mangas est de. 14. 48 soit environ 29%. Exercice n°2. 1) Simplifier la fraction . 15 et 18 sont dans la |
5ème : Chapitre23 Additions et soustractions de fractions
SC335 : Socle commun Palier3 (collège) ; Compétence3 (Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique) ; Thème : Savoir |
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DM n° 7. ANGLES - FRACTIONS. Mathématiques – 5ème. Page 1 sur 2. EXERCICE 1 : PANNEAU SOLAIRE. Sur le toit d'une maison on vient d'installer un panneau |
MON LIVRET DE MATH
Exercice corrigé. ENCHAINEMENT D'OPÉRATIONS. Calculer une expression avec parenthèses. 5e. 4e. NOMBRES et CALCULS. Effectue les calculs suivants en ligne et |
5ème soutien simplification et comparaison de fractions
EXERCICE 2 : Ecrire chacun des nombres suivants sous la forme d'une fraction de dénominateur égal à. 100. a. 18. |
LES HORLOGES FOLLES
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. LES HORLOGES FOLLES. Commentaires : L'objectif est de reconstituer le cadran des horloges à |
Exercices de mathématiques
335-2 du Code la propriété intellectuelle. septembre 2014. © MENESR/DGESCO http://eduscol.education.fr/ressources-maths. Ressources |
ENSEMBLES DE NOMBRES
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. ENSEMBLES DE NOMBRES. I. Définitions et notations Non exigible. 1. Nombres entiers naturels. |
MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4 - Maths ac-creteil |
Mathématiques devoir surveillé n°1 |
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5ème CONTROLE sur le chapitre : PARALLELOGRAMMES La |
Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une correction |
Livret dexercices de Mathématiques de la 6ème vers la 5ème |
Cap Maths - Guide de lenseignant |
11 EXERCICES DE MISE EN EQUATION (avec des indices et les |
Fractions fiche dexercices 1 Exercice 1 1Donner - La Casemath
Exercice 5 à rendre sur feuille 1 J'ai 250 F , je dépense 25 F, quelle fraction de mes Caroline veulent acheter beaucoup de gâteau pour le soutien en maths |
Fiche dexercices : fractions - Promath
1) Calculer la fraction du total que paye le deuxième 2) Expliquer pourquoi les deux mathématiciens ont payés plus que le total indiqué sur l'addition La part |
LES FRACTIONS
Fractions - Mathématique accueil – CSDM 2014 1 LES FRACTIONS 1- Associe chaque fraction à son écriture en lettres : a) 5 12 1 3 EXERCICES |
Fractions, enchaînement dopérations Difficile
15 ×−= 3 4 5 −= 3 4 3 15 − = 3 11 = C Exercice 1 Calculer les expressions suivantes, et donner le résultat sous forme de fraction irréductible : 1 ) |
5ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) - KADDOURI
5ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici PAGE 1 COLLEGE ROLAND DORGELES 1° Produit d'un nombre par une fraction Exercice 1 |
Contrôle n°4: Multiplication et division de fractions 4 Calculer et
Contrôle n°4: Multiplication et division de fractions 4 ème Exercice 1 : 2 points Calculer et donner le résultat sous forme irréductible : A = 5 14 × −7 3 B = 4 |
5ème soutien opérations sur les fractions - Collège Anne de Bretagne
SOUTIEN – OPERATIONS SUR LES FRACTIONS EXERCICE 1 : Calculer : 4 11 + 3 11 = 15 37 + 13 37 = 10 23 – 5 23 = 2,5 4 – 1,5 4 = EXERCICE 2 |
Mathématiques Devoir Surveillé n°3
Exercice 1 : (2 points) On donne : et Effectuer les calculs demandés, donner le résultat sous la forme d'une fraction irréductible Exercice 2 : (1 point) Parmi la |
Exos - Calculs sur les fractions - 5ème
Exercice IV : Calculer et simplifier (il faut souvent mieux simplifier AVANT de calculer, quand c'est possible) 2 9 7 5 × = 12 4 9 7 × = 1 25 10 3 × = 16 3 19 8 |
5ème SOUTIEN : SIMPLIFICATION ET COMPARAISON DE FRACTIONS EXERCICE 1 : Simplifier au maximum chacune des fractions suivantes : a 56 64 b 63 75 c 28 49 d 26 74 e 6 × 15 6 × 35 e 18 × 21 45 × 21 g 28 × 56 16 × 28 h 24 × 45 18 × 40 EXERCICE 2 : Ecrire chacun des nombres suivants sous la forme d’une fraction de dénominateur
d'un sachet de bonbons Ma sœur a mangé 3 10 de ce sachet de bonbons a Quelle fraction du sachet de bonbons a été mangé ? b Quelle fraction du sachet de bonbons reste t'il ? c Le sachet non entamé pesait 200g Combien de grammes de bonbons reste-t'il dans le sachet ? Solutions : a 1 20 + 3 10 = 1 20 + 3×2 10×2 = 1 20 + 6 20 = 1+6
6 Effectue les multiplications suivantes a) 3 2 ,7 b) 0,6 4 c) 5,8 9 x 9 x 6 2 x 7 7
Indiquer la fraction de carré coloriée b] Recommencer avec un carré de 4 carreaux de côté c] Recommencer avec un carré de 5 carreaux de côté 2 Déterminer la fraction de carré coloriée pour un carré de 20 carreaux de côté 3 Déterminer le nombre de cases coloriées pour un carré de n carreaux de côté éducmat Page 4 sur 7
en une fraction qui a le même dénominateur que la fraction à ajouter : Exemples : 3 + 7 5 = 15 5 + 7 5 = 22 5 9 - 3 4 = 36 4 - 3 4 = 33 4 1 Exprimer les nombres suivants sous forme de fraction : A = 1 + 5 3 B = 4 - 2 3 C = 2 + 11 7 D = 3 - 4 7 2 Calculer A + B et C + D de deux manières différentes
1) Calculer l’aire A de ce stade Donner la valeur exacte puis arrondir le résultat au dm2 près 2) Calculer le périmètre P du stade du lycée Donner la valeur exacte puis arrondir le résultat au dm près 3) Lors du cours d’EPS il est demandé aux élèves de 5èmeF de courir pendant 20 minutes autour du stade
DM n°8 : Angles CORRIGÉ Exercice 1 Remplir sans justification le tableau ci-dessous Chaque ligne correspond à des valeurs données des angles et dans chaque cas, il s'agit de savoir
f Depuis le début de ce siècle la température sur Terre a augmenté de 5,4°C en moyenne V / F g L’effet de serre est un mécanisme qui se produit une fois par an V / F h Les gaz à effet de serre sont présents naturellement dans l’atmosphère V / F i
de 8 cahiers ; c’est le cas pour P = 13F, car 8 x 13 = 104 En résumé, trois réponses possibles : 11,50F; 12F et 12,50F et deux réponses impossibles : 11F et 13F Remarque : il aurait été possible de résoudre le système d’inéquations : 8 P 100 < 9 P et de retenir les valeurs ad hoc parmi 11,50F ; 12F, 12,50F, 11F et 13F
6 kg de peinture permettent de recouvrir 9 m² de façade Quelle aire pourra-t-on recouvrir avec 25 kg de peinture Quelle quantité de peinture devra-t-on prévoir pour recouvrir 70 m² de façade ? Organise ces données dans un tableau de 2 lignes et 4 colonnes puis réponds aux questions posées
DM n° 7 ANGLES - FRACTIONS Mathématiques #8211; 5ème Page 1 sur
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4ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici
ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici ° Produit d 'un nombre par une fraction Exercice ° Ecrire et classe de ème |
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