Classe de 3ème Thème 2 Pourquoi et comment aménager le territoire?
L'étude de cas est mise en perspective aux échelles nationale et européenne La démarche se prête à la réalisation d'un croquis de l'organisation du territoire |
Étude de cas
Ce programme se traduit par un accompagnement sur deux années (4ème – 3ème) avec la participation de plusieurs acteurs engagés du territoire (BGE Conseil |
Létude de cas en géographie
Géographie Troisième La France et l'Europe dans le monde d'aujourd'hui L'étude de cas en géographie – Classe de troisième Les programmes de géographie |
Létude de cas en géographie
Le programme invite à illustrer par des exemples deux thèmes figurant dans les deuxième et troisième parties : « Les États-Unis » et «La mondialisation et la |
La-methode-des-cas-Application-a-la-recherche-en-gestion-2002pdf
Ce livre se concentre plus particulièrement sur une technique spécifique de recherche l'étude de cas et aborde de ce point de vue les différents |
Les principes de létude de cas
L'étude de cas doit répondre à trois questions : Quelle problématique cette étude de cas permet-elle d'aborder ? Quelle notion fondamentale du programme |
PROGRAMMATION HISTOIRE/GEOGRAPHIE 3ème
L'étude de cas est mise en perspective aux échelles nationale et européennes La démarche se prête à la réalisation d'un croquis de l'organisation du territoire |
Proposer une étude de cas en Géographie en 3ème Pep
Géographie - 3ème PEP Académie de Toulouse Novembre 2017 1 Proposer une étude de cas en Géographie en 3ème Pep : le parc naturel régional de l'Ariège |
L'étude de cas est conduite selon une approche géographique, donc spatiale, territoriale, impliquant différentes échelles.
A partir d'un territoire, de l'espace d'une firme, d'un flux, on met en évidence des dynamiques spatiales, leurs évolutions.
Gographie 3e
Les programmes de géographie proposent une démarche par étude de cas qui vaut pour les quatre années du collège. Cette démarche a été initiée en classe de |
Démarches et capacités Létude de cas en géographie
Les programmes de géographie proposent une démarche par études de cas qui vaut pour les quatre années du collège. Ce choix invite à une première réflexion en |
Géographie Thème 2 : La France et lUnion européenne Chapitre 6
20 janv. 2015 Etude de cas d'une région tranfrontalière : la. Grande région. Qu'est-ce que la Grande Région ? Pourquoi les territoires transfrontaliers ... |
ETUDE DE CAS: Laire urbaine de Toulouse
Durant l'Entre-deux-Guerres Raymond |
PROGRAMME DE TROISIEME – GEOGRAPHIE LA FRANCE ET L
27 mars 2012 C- Etude de cas : un exemple à part la forêt de Fontainebleau. Page 3. I. LES AIRES URBAINES. Problématique : Quelles sont les réponses ... |
Géographie Troisième : LUnion Européenne nouveau territoire de
Elle peut produire aussi de nouvelles discontinuités comme c'est le cas de la frontière franco-belge (largement définie par les limites des conquêtes de Louis |
ATELIER : Enseigner les espaces productifs et leurs évolutions en
13 juil. 2015 http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Geographie_(ok)/05/2/ ... B. Etude de cas De la pomme de terre à la frite étude d'un espace ... |
Les espaces productifs Correction des études de cas et des
Correction des études de cas et des exercices de géographie. I. Les espaces productifs agricoles. ÉTUDE DE CAS : Le Grand Ouest un espace agricole |
Présentation PowerPoint
I/ LES MOBILITES A L'ORIGINE DE L'ATTRACTIVITE DES AIRES URBAINES. A- Etude de cas : l'aire urbaine de Montpellier. Page 5. Mobilités les déplacements pour. |
FORÊT & DÉVELOPPEMENT DURABLE
de localiser les objets d'études géographiques et surtout de réaliser des croquis et (5e – 4e – 3e) ... Étude de cas 1 : la forêt des Landes de Gascogne. |
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On la retrouve en classe de 3ème : elle ouvre quatre des thèmes du programme à l'exception de l'un d'entre eux (III-1 L'UE, une union d'États) L'étude de cas s' |
Létude de cas en géographie - mediaeduscoleducationfr
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L'Histoire-Géographie-EMC participe à une très grande partie de la validation du socle commun de connaissances et de compétences : - domaine 1 : les |
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Troisième La France et l'Europe dans le monde d'aujourd'hui L'étude de cas en géographie - classe de 3ème Les programmes de géographie proposent une |
3 Nouveaux programmes de Géographie - Espace pédagogique
Problématique possible : comment se manifeste l'influence urbaine sur le territoire national ? Notions et mots-clés Etudes de cas possibles : 2 au total Pièges à |
Chapitre 2 : Les espaces productifs et leurs évolutions
Etude de cas n°1 : Le Grand Ouest, un espace agricole productif Citez les caractéristiques de l'agriculture bretonne Qu'est-ce que l'élevage hors-sol ? |
Géographie Thème 2 : Pourquoi et comment aménager les
Etude de cas : la ligne à grande vitesse Sud- Europe Atlantique (LGV SEA) Quels sont les objectifs de la construction de la LGV SEA ? Quels sont les acteurs |
Les « études de cas » en histoire
3 Quelle approche de l'étude de cas ? Jean-Claude Passeron propose quelques pistes assez facilement transposables pour notre discipline L'idée |
Etude de cas : La Sologne, un espace de faible densité
3ème / Géographie / Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine Matériel Tablettes ou salle informatique + connexion internet Descriptif |
LES ESPACES PRODUCTIFS - Histoire et géographie
Les espaces productifs en 3ème repères géographiques de la Séance 1 Une première étude de cas est réalisée en groupe de 2 élèves sur l'espace |
L’étude de cas en géographie – Classe de troisième Les programmes de géographie proposent une démarche par étude de cas, qui vaut pour les quatre années du collège Cette démarche a été initiée en classe de 6ème et poursuivie en 5ème puis en 4ème On la retrouve en classe de 3ème : elle ouvre quatre des thèmes du programme
L’étude de cas en géographie - classe de 3ème Les programmes de géographie proposent une démarche par étude de cas, qui vaut pour les quatre années du collège Cette démarche a été initiée en classe de 6ème et poursuivie en 5ème puis en 4ème On la retrouve en classe de 3ème : elle ouvre tous les thèmes du programme à
Activité Géographie 3e Compétences : Je situe dans l'espace, j'explique un document et porte un regard critique L’étude d’un espace productif industriel français L’Aerospace Valley est le leader mondial de l'aéronautique civil et occupe la 1e place en Europe dans le secteur
•1ère séance de cours (1 heure) : Etude de cas : l’île de la Réunion Titre possible de la première partie : I La présene française dans le monde au travers de l’île de la Réunion Cf Compétence 5 du socle, la culture humaniste : Avoi des onnaissanes et des epèes elevant de l’espae,
Géographie Thème 2 : Pourquoi et comment aménager les territoires ? Chapitre 4 : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français à toutes les échelles Plan du cours Connaissances Compétences Vocabulaire Etude de cas : la ligne à grande vitesse Sud-Europe Atlantique (LGV SEA)
L'aire urbaine de Toulon est composée de 40 communes, situées dans les Bouches-du-Rhône et le Var, ses 611 978 habitants faisaient d'elle la 13e aire urbaine de France en 2012 Population Aire urbaine de Toulon 611 978 Densité de la population (nombre d'habitants au km²) en 2013 511,8 Superficie (en km²) 1 195,8 2
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B Le site aéoonstellation dans l’aie uaine de Toulouse, inaugué en 2004, est le plus gand d’Euope dans le domaine de l’aéonautiue Il egoupe la ligne de montage de l’A380 et les atelies de maintenane d’Ai Fane
1 - Etude de cas : Montpellier Méditerranée Métropole, un espace industriel innovant Comment s’explique le développement de nouvelles industries à Montpellier ? Activité 1 p 231 Q° 1,2,3 Puis répondre à la question clé en quelques phrases Doc 1 Agropolis, un technopôle aménagé par l’Etat et les collectivité territoriales
Question de synthèse En quelques lignes, explique pourquoi la ville de Lens a été choisie pour accueillir une partie du musée du Louvre (tous les documents) Le Louvre-Lens a reçu 400 000 visiteurs en 2015, dont la moitié venait du Nord-Pas-de-Calais et le quart était des scolaires ; 16 venaient de l’étranger
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Pourquoi et comment aménager le territoire de La Réunion
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Source: La Cliothèque