• Le langage objet d'apprentissage et vecteur du développement L'objectif de l'école maternelle est l'acquisition par tous les élèves d'un langage oral
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LE LANGAGE ORAL
Le langage oral : Objet d'apprentissages à l'école maternelle Élaboré par des auteurs ayant travaillé de nombreuses années en école maternelle l'ouvrage Le
Comment travailler le langage oral à l'école maternelle ?
Les compétences langagières : L'oral ne se réduit pas à une émission sonore, la compétence langagière orale est double : ✓ une compétence linguistique : connaissances phonologiques, morphologiques et syntaxiques. ✓ une compétence communicationnelle : règles discursives, culturelles et sociales.
Quels sont les différents objectifs travailles pour l'oral à l'école maternelle ?
Le raconte-tapis ou tapis à histoire Une activité assez classique pour travailler à la fois la compréhension et la production d'oral scriptural (un oral syntaxiquement proche de l'écrit) consiste à faire raconter l'histoire d'un album travaillé en classe à partir de ses illustrations.
Quelles sont les compétences langagières orales ?
Pour le langage, épreuves papier-crayon peu pertinentes, sauf pour évaluer la compréhension (par exemple, images, dessins) ou les découpages en syllabes, le repérage de sons. Privilégier l'observation dans les situations naturelles de classe ou dans une tâche conçue pour l'évaluation et proposée à un groupe.
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le langage oral objet d'apprentissages à l'école maternelle
Cours - Le Langage À L'école Maternelle
Source: Pédagogie
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