Situer plusieurs faits dans une époque ou dans une période. Cycle 3. Cycle 4. Ordonner des faits dans différentes périodes et être capables de les nommer
RA C C Se reperer temps
AP : Ordonner les faits les uns par rapport aux autres. Doc1. Les accords fondateurs du « pacte trentenaire ». Doc2. Assassinat de Tjibaou en 1989.
emc cours no ap
Ordonner les faits. CM2. C1 Comprendre la notion d'antériorité d'un fait passé par rapport à un autre fait. Les temps du verbe permettent d'indiquer si les
porte vue conjugaison
Ordonner des faits les uns par rapport aux autres. • replacer ou classer des événements sur une frise chronologique ou dans un texte court.
hist geo coll competences
Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. ○Manipuler et réinvestir le repère historique dans.
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Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée (C1.3). ○Utiliser des documents donnant à voir une
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o Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. o Manipuler et réinvestir le repère historique dans
doc les competences en histoire geo
- Ne pas faire apparaitre l'étape de la qualification juridique des faits. - La partie appelée « Majeure » est trop imprécise. Ex : citer un numéro d'article
TD Methodo
récurrentes qui nécessitent une reprise en classe. · Le professeur est invité à faire réfléchir les élèves sur les apports de ce travail personnel au regard
vademecum devoirs faits eduscol
La simulation d'une expérience aléatoire à une ou deux épreuves fait appel à situer et ordonner des faits dans le temps ; pratiquer de.