Activité : Le trésor d'après Apprentissages numériques et résolution de problèmes GS, ERMEL, Hatier Activité : La tirelire d'après « Vers les maths GS » -
Tirelire pour chaque élève ; boite type boite à fromage ou boite de biscuits Jetons en plastique 1 dé à 6 faces D'après Vers les maths GS Accès Edition
Séquence Vers les maths GS Ateliers et activités de la période 1 - GS Codage Objectif(s) visé(s) Détails de l'activité/de l'atelier
Séquence Vers les maths GS Ateliers et activités de la période 5 - GS Codage Objectif(s) visé(s) Détails de l'activité/de l'atelier VLM33(2) Atelier GS
Défis mathématiques GS Travail par groupe (défi inter-groupe) Recherche par groupe d'ateliers (6 élèves environ) en temps limité
Côtés et sommets (à partir du Tangram) », Vers les maths GS, Accès *« Le domino des longueurs », Vers les maths GS, Accès
Extrait de « Vers les maths Maternelle Grande section Accès Editions » Page 1 Rituels pour apprendre à compter Grande Section
GS CP La tirelire (d'après ACCES, Vers les maths, GS) Typologie Vergnaud Augmentation (addition-soustraction) Réunion (tout ou partie)
L'AUTONOMIE TPS-PS-MS-GS, Christina DORNER relève le défi en déclinant Depuis 2009, la collection VERS LES MATHS est devenue la référence
○VERS LES MATHS PS – Ed Accès Ex : rituel (un enfant par jour en MS ou GS): comparer les collections d'objets ○VERS LES MATHS GS – Editions Accès