etre tuteur d`un professeur stagiaire - ISFEC-IdF


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PDF MODULE 1

PROFESSEUR-STAGIAIRE (2nd DEGRE) : Institut Saint Joseph (ISFEC) à Montpellier Date : Vendredi 6 novembre 2020 (9h-12h – 13 h30-16 30) Prérequis: Etre désigné tuteur d’un professeur stagiaire du 2nd degré lauréat du concours externe privé (CAFEP – CAPEPS – CAPET – CA PLP) ou interne (CAER) 2020

PDF D’un professeur stagiaire lauréat de concours du 2 degré

Vous enseignez à temps plein dans l’Académie de Paris et souhaitez accompagner un professeur stagiaire lauréat de concours pendant son année de professionnalisation Veuillez ompléter lisilement e formulaire (ou sa version numérique via le site www isfe -idf net rurique Tutorat)

PDF QUESTIONS & RÉPONSES SUR LE TUTORAT

Echanger et questionner ses pratiques d’enseignant et de tuteur Quels sont les attendus du tutorat ? Accompagner et évaluer la progression du professeur stagiaire jusqu’à la présentation de son dossier au jury aadémique Cette

PDF QUESTIONS & RÉPONSES SUR LE TUTORAT

d’établissement et des besoins de tutorat (disciplines et localisation des établissements du tuteur et du stagiaire) La nomination d’un tuteur n’est effe tive qu’après envoi d’un ourriel offi iel de l’ISFEC onfirmant les personnes concernées par le tutorat tuteur et stagiaire

PDF ENTREE DANS LE METIER TUTEURS 20-21 TUTEURS MODULE 2

EVALUER UN PROFESSEUR-STAGIAIRE (2nd DEGRE) Lieu : Institut Saint Joseph (ISFEC) à Montpellier Date : Vendredi 6 novembre 2020 (9h-12h – 13 h30-16 30) Prérequis nd: Etre désigné tuteur d’un professeur stagiaire du 2 degré lauréat du concours externe privé (CAFEP – CAPEPS – CAPET – CA PLP) ou interne (CAER) 2020

  • Quels sont les critères pour l’accompagnement d’un professeur stagiaire ?

    La posture d’accompagnement et le respect du style propre de l’accompagné nécessitent de prendre en compte le profil du professeur stagiaire et son parcours antérieur (suppléances ou non, stages…) ; Le tuteur est le garant du cadre des rencontres, entretiens, visites mutuelles.

  • Quels sont les rôles d’un professeur stagiaire ?

    d’amener le professeur stagiaire à interroger les champs disciplinaires et les contenus d’enseignement qui sont en jeu dans la formation des élèves ; de conduire le professeur stagiaire à prendre la mesure de sa responsabilité en l’aidant à identifier toutes les dimensions du métier ;

  • Combien de temps faut-il pour travailler avec un tuteur et un stagiaire ?

    Le tuteur et le stagiaire peuvent prévoir de mettre en place des temps, même brefs, de co-intervention dans la classe du stagiaire ou dans sa classe pour expérimenter une nouvelle démarche ou organisation de la classe ou du cours. Le tutorat, dans ses différentes modalités représente un volume moyen d’ une à deux heures de travail hebdomadaire.

  • Comment être tuteur d’un professeur stagiaire ?

    Être tuteur d’un professeur stagiaire c’est l’accompagner dans sa professionnalisation sur le terrain. Cet accompagnement est assuré par des professeurs volontaires, proposés par l’Enseignement catholique et agréés par les corps d’inspection. Ils sont nommés dans le même établissement ou non que le stagiaire.

Devenir tuteur des professeurs stagiaires des collèges lycées dans lEnseignement catholique

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Le rôle du tuteur

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Les missions du tuteur

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