la motivation en classe de langue

Quels sont les éléments clés de la motivation pour l'apprentissage d'une langue étrangère ?

En ayant fait l'expérience du succès de l'apprentissage d'une langue étrangère, outre la confiance acquise par l'expérience de la réussite dans l'apprentissage d'une langue, les sentiments de compétence, de contrôlabilité et de valeurs, éléments clés de la motivation, s'en trouvent renforcés.

Pourquoi les élèves sont-ils démotivés à apprendre la langue française ?

Résignés à être capable à apprendre cette langue, nos élèves sont devenus démotivés. Quant aux spécialistes, ils ne cessent de confirmer l’importance de la motivation comme une Muse d’inspiration et élément sine qua non dans le processus de l’apprentissage en général, et dans celui de la langue française en particulier.

Quelle est la différence entre la démotivation et la langue étrangère ?

On peut dire que c’est la pierre de base qui aide l’élève à apprendre la langue étrangère ; en revanche la démotivation c’est le refus, le dégout éprouvé à l’égard de l’école, elle se constate, souvent, chez les élèves qui ont des problèmes familiaux, le divorce, la dysplasie, la dioïque, etc. L’élève refuse complètement les études et l’école.

Comment connaitre la relation entre les élèves et la langue française ?

Nous avons essayé de connaitre la relation entre les élèves et la langue française. Il s’agit d’obtenir leurs perceptions sur la langue française, s’ils font des efforts pour l’apprendre, ensuite il s’agit d’examiner par l’observation le rôle des activités ludiques comme élément de motivation, en l’occurrence le travail en groupe.