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Français Langue Étrangère - FLE Nantes

ils se sont vus elles sont arrivées J'ai mangé Tu as bu Il a choisi Elle a dit Nous avons commencé vous avez fini ils ont donné elles ont pris ÊTRE je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont AVOIR j' ai tu as il / elle a nous avons vous avez ils / elles ont aller all? allé s'amuser amusé? all arriver arriv?

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Séance : la conjugaison des temps composés de l'indicatif

Ils auront Je serai Tu seras Il sera Nous serons Vous serez Ils seront 5 Exercices : Manuel de grammaire ex 3 et 5 p 16 ; 1 3 et 4 p 22 Ex 5 p 16 : Le général a eu ; il a pris ; il a mis ; il s'est enduit ; s'est mis ; ces remèdes ne l'ont pas soulagé ; ont donné ; le dentiste est venu ; il a curé ; et ordonné ; cela ne l'a pas

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Séance n°5 Séance n°555 :::: Le présent des verbesLe présent

Séance n°5Séance n°555 :::: Le présent des verbesLe présent des verbes :::: avoir être aller faire dire avoir être aller faire dire Compétence : marquer l’accord en nombr e du verbe et du sujet dans toutes les phrases où l’ordre syntaxique est respecté

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ILS ONT DIT ILS ONT FAIT - graineguyaneorg

ILS ONT DIT : ENTRE "RENFORCER LE POUVOIR D'AGIR" ET "CO-CONSTRUIRE" La participation c?est “ Il s’agit d’une démarche entre gens ordinaires De s’appuyer sur leur capacité à agir pour la mise en place d’action puis la valoriser "retrouvez en introduction du guide quelques défi nitions liées à la participation “ La

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L’apprentissage des élèves : attitudes engagement et stratégies

pays Il résume les résultats du cycle PISA 2003 en la matière et explique la façon dont ils ont été obtenus et dont ils sont présentés avant de passer à l’analyse des aspects suivants • L’engagement des élèves à l’égard des mathématiques et de l’école Cette analyse

Pourquoi deux documents sont-ils proposés?

« Lorsque deux document sont proposés, on attend du candidat qu’il dégage le sens général de chacun des documents en relation avec la question historique à laquelle il se rapporte puis qu’il les mette en relation en montrant l’intérêt de cette confrontation » Commentaire : Il y a donc deux temps dans votre travail.

Quels sont les contenus de la séance 1 ?

Contenu de la séquence : Fiche de préparation Fiche d’activités de réflexion et d’observation (version élève + à projeter) Fiche élève d’exercices Trace écrite Fiche d’entrainement Evaluation Séance 1 Phase 1… Étude de la langue au Ce2 : “Les préfixes et les suffixes” à l’aide de sa fiche de préparation.

Pourquoi les savoirs savants sont-ils appelés transposition didactique interne ?

Et par voie de conséquence les savoirs savants dont ils sont issus, en savoirs enseignés, est appelée « transposition didactique interne », car elle est le fait des enseignants et de leurs pratiques dans les classes. De ce fait, les savoirs enseignés sont difficiles à connaître.

Comment se déroulent les séances ?

Comment se déroulent ces séances ? Chaque équipe définit son propre mode de fonctionnement : missions, objectifs, récurrence des réunions, modalités de prise de décision,… Nous partageons les bonnes pratiques, mais chacun est libre de s’organiser comme il le souhaite.

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