rapport de jury capeps 2017


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PDF CAPEPS Interne 2017 rapport externe 4 juin 2017

disponibilité et la qualité de leur accueil Le jury souhaite apporter tout au long de ce rapport des informations sur le déroulement de la session 2017 Le lecteur trouvera à la fin de ce rapport le programme des épreuves de la session 2018 et un sujet « zéro » afin de préparer l’épreuve d’admissibilité de l’an prochain

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Rapport de jury http://www devenirenseignant gouv fr/ Page 4 sur 203 1 COMMENTAIRE GÉNÉRAL DE LA PRÉSIDENTE DU JURY La session 2017 est la 4ème session des concours rénovés : les travaux du jury se sont donc pleinement inscrits dans le cadre des principes posés par la maquette générique conçue pour

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Sujets 2018

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Sujets 2017

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Sujets 2016

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Sujets 2015

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Sujets 2014 rénové

Epreuve n°1 : L’éducation physique s’est toujours préoccupé des corps et de la formation du citoyen. Vous expliciterez en quoi et comment, au cours du 20ème siècle, l’éducation physique et sportive a su dépasser cette dualité pour s’intéresser à l’éducation de la personne. Epreuve n°2 : L’éducation physique et sportive, discipline d’enseignement, d

Sujets 2014 Exceptionnel

Epreuve n°1 : L’éducation physique s’est toujours préoccupé de la santé des élèves. Du fait des enjeux sociétaux actuels, il semble que cet objectif prenne une acuité particulière. Vous expliciterez en quoi et comment l’éducation physique et sportive, depuis 1945, a rendu lisible sa contribution à l’atteinte de cet objectif. Epreuve n°2 : L’éducati

Sujets 2013

Epreuve n°1 :Place de la mesure de la valeur physique en EPS et évolution du regard porté sur les élèves et sur leurs performances depuis la fin du 19eme siecle. Epreuve n°2 :En quoi et comment la connaissance théorique des processus de planification et d’intéraction en situation d’enseignement-apprentissage, permet-elle à l’enseignant d’EPS de mie

Sujets 2012

Epreuve n°1 :En quoi la transformation de la place, de la forme et de la fonction des activités de combat en France se reflète-t-elle dans l’évolution de l’EP depuis 1888 ? Epreuve n°2 :Dans quelle mesure et comment l’enseignant d’EPS peut-il s’appuyer sur les connaissances scientifiques relatives au contrôle moteur pour favoriser l’acquisition des

Sujets 2011

Epreuve n°1 : La formation des enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS) et l’évolution de l’Education Physique et Sportive (EPS) de la fin du XIXème siècle à nos jours. Epreuve n°2 : Les notions » de connaissances et de compétences », « d’évaluation des acquis des élèves », introduite institutionnellement, sont-elles susceptibles de trans

Sujets 2019

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Sujets 2018

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Sujets 2017

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Sujets 2016

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Epreuve n°1 : L’éducation physique s’est toujours préoccupé de la santé des élèves. Du fait des enjeux sociétaux actuels, il semble que cet objectif prenne une acuité particulière. Vous expliciterez en quoi et comment l’éducation physique et sportive, depuis 1945, a rendu lisible sa contribution à l’atteinte de cet objectif. Epreuve n°2 : L’éducati

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