NIVEAU : DISCIPLINE : CHAMP : COMPÉTENCE : MOTS CLÉS : 1. PRÉSENTATION 2. CONSIGNES DE PASSATION

COMPÉTENCE : Prendre conscience de la structure syllabique des mots MOTS CLÉS : GS ; Phonologie ; Syllabe 1 PRÉSENTATION Cette épreuve mesure 

COMPÉTENCE : Comparer la GS ; Mot ; Phonologie 1 PRÉSENTATION L' enfant a pour consigne d'entourer l'animal qui a le nom le plus long Phase d' Fréquences par code selon le niveau et la date de passation GS Dinosaure/

CONSIGNES DE PASSATION L'épreuve est individuelle Plusieurs dispositifs peuvent être installés en parallèle Le dispositif est le suivant : ▫ Cinq balles 

COMPÉTENCE : Résoudre des problèmes numériques simples MOTS CLÉS : Comptage ; GS ; Problème 1 PRÉSENTATION L'objectif de cette activité est de  

CHAMP : ÉCRITURE COMPÉTENCE : Maîtriser l'écriture cursive MOTS CLÉS : Écriture ; Cursive 1 PRÉSENTATION CONSIGNES DE PASSATION

On cherche aussi à évaluer ses capacités à identifier un écrit par sa présentation matérielle et ses marques de surface 2 CONSIGNES DE PASSATION

COMPÉTENCE : Comprendre des consignes avec un support écrit MOTS CLÉS : Barrer ; CP ; Entourer ; Recopier ; Souligner 1 PRÉSENTATION L'objectif 

Épreuve en mode de passation collectif Il s'agit de mesurer le degré de maîtrise de quelques notions de temps La tâche consiste à entourer un dessin 

CONSIGNES DE PASSATION Demander aux élèves d'utiliser une règle Lire la consigne Insister sur le fait que le tracé doit joindre deux points