pedagogie par objectifs


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  • C'est quoi la pédagogie par objectifs ?

    La Pédagogie Par Objectifs fait partie des méthodes co-actives dans le sens où il y a deux actions articulées dont l'une détermine le déroulement de l'autre, celle du formateur et celle de l'élève.
    L'activité de l'élève est requise mais guidée de l'extérieur.
    L'élève est actif mais sous un contrôle externe.

  • C'est quoi le PPO ?

    La PPO est une technologie éducative prônée par Tyler (1949)�.
    Apparue aux États-Unis au cours des années 1950 d'abord dans un contexte socio-économique, celui de l'industrie automobile, elle s'est ensuite diffusée dans le domaine éducatif à travers les travaux de Bloom�.

  • Qui est l'auteur de la pédagogie par objectif ?

    L'idée prônée par Ralph Tyler (1935), initiateur de la pédagogie par objectifs, estde proposer une organisation scientifique et rationnelle de l'éducation.
    Celle-ci doit adapter l'homme aux besoins et valeurs de la société et les traduire en objectifs.

  • Les différents domaines d'objectifs pédagogiques ; On distingue - des objectifs cognitifs (connaissance et savoir-faire intellectuels) - des objectifs psychomoteurs (habileté, savoir-faire gestuels) - des objectifs affectifs (attitudes et savoir-faire sociaux, l'état d'esprit).

Qu'est-ce que la pédagogie par objectif ?

La pédagogie par objectif utilise une taxonomie d’objectifs d’apprentissage pour structurer la planification des activités de formation et d’évaluation selon les désirs de l’enseignant. L’approche par objectif a été créée aux États-Unis dans l’enseignement technique.

Quels sont les objectifs de la pédagogie par compétence ?

Les objectifs de la pédagogie par compétence selon Roegiers : “MMettre l’accent sur ce que l’élève doit maîtriser à la fin de chaque année scolaire […], plutôt que sur ce que l’enseignant doit enseigner. Le rôle de celui-ci est d’organiser les apprentissages de la meilleure manière pour amener ses élèves au niveau attendu”.

Quels sont les objectifs pédagogiques ?

En outre, les objectifs pédagogiques permettent de déterminer avec précision le résultat souhaité au terme d’un processus pédagogique inspiré du béhaviorisme. Ce modèle organise le cursus de formation en fonction d’épreuves caractérisées liées à l’évaluation sommative, qui vise à reconnaître les apprentissages.

Quels sont les objectifs de l’École ?

“Certifier les acquis de l’élève en termes de résolution de situations concrètes, et non plus en termes d’une somme de savoirs et de savoir-faire que l’élève s’empresse d’oublier, et dont il ne sait pas comment les utiliser dans la vie active”.

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