exercices cm2 les solides
Cm2-exercices-solides.pdf
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides. |
Nom : ……………………
Solide. Nombre de faces. Nombre de sommets. Nombre d'arêtes pavé …………………. …………………. …………………. cube Reconnaître décrire et nommer les figures et solides. |
Espace et géométrie : Les solides Fiche dexercices CM1 -CM2
Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? Espace et géométrie : Les solides. Reconnaître ou compléter un patron de solide droit. |
Nom : ……………………
Cm2. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Associe chaque solide à son patron. Colorie les patrons corrects. La pyramide. Le cube. Le tétraèdre. |
Prénom : ………………………………………
Reconnaître décrire et nommer les solides. Reproduire |
Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Date : ______. Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux. |
Compétence 20 : Reconnaître décrire et nommer les solides droits
Étape 1. : Différents types de solides droits. Exercice 1 : Dans le tableau ci-dessous sont représentés divers solides. Entourez d'une même couleur les |
Les solides (CM2)
? Observe ces solides puis réponds aux questions. a) Marque leurs sommets en vert. d) Nomme les faces |
Fiche CM2 (2)
Colorie d'une même couleur les solides avec le patron qui leur correspondent. Page 2. Séquence géométrie dans l'espace- CM1-CM2. Nom :……… |
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Exercice 1: Colorie tous les solides et entoure les polyèdres. A. 1. Espace et géométrie : Les solides Fiche d'exercices n° 14. Leçon 7. 00. 6. CM2. |
Cm2-exercices-solidespdf - I Profs
Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide 2 • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides |
Solides de lespace : exercices de maths en CM2 à imprimer
Solides de l'espace : exercices de maths en CM2 à imprimer en PDF Tracer des solides de l'espace en perspective cavalière et leur patron |
CM2
Exercice 1: Colorie tous les solides et entoure les polyèdres Exercice 2: Observe les solides suivants écris le nom de chaque solide à côté de son numéro |
Les-solides-CM2pdf
1) Un solide est une figure plane ? Vrai ? Faux 2) Les polyèdres sont des solides dont toutes les faces sont des polygones |
Exercice Solides et patrons : CM2 - Pass Education
Exercices avec correction de la catégorie Solides et patrons : CM2 pdf à imprimer fiches à modifier au format doc et rtf |
Solides – Cm2 – Exercices avec correction - PDF à imprimer
Cm2 - Exercices corrigés à imprimer sur les solides 1/ Complète le tableau : Nombre de faces - Nombre de sommets : - Nombre d'arêtes : - Nature des faces |
Les solides
Mathématiques : Espace et géométrie CM2 Leçon Les solides 1/ Un solide est une figure en trois dimensions On peut le voir sous toutes ses faces |
Les solides (CM2) - laclassebleue
Exercice n° 1 Ces figures sont-elles des polyèdres ? Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Page 2 cube pavé droit prisme |
Fiches dexercices géométrie CM2 - La classe de Crol - Eklablog
10 sept 2013 · Correction ? Fiche 4 Les polygones - Correction pdf Fiche 15 (leçon 8) : Les patrons de solides : reconnaître ou compléter un patron |
CM2 Espace et géométrie : Les solides Fiche dexercices n° 15
Exercice 4 : Quels patrons ne permettent pas de construire un cube ? CM2 Espace et géométrie : Les solides Reconnaître ou compléter un patron de solide |
Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Savoir ce qu'est un solide, le distinguer des figures planes Connaître le vocabulaire spécifique au solide : face/arête/sommet Nommer quelques solides usuels, |
Fiche CM2 (2)
Colorie d'une même couleur les solides avec le patron qui leur correspondent Page 2 Séquence géométrie dans l'espace- CM1-CM2 Nom : |
Cm2 - Nom :
La sphère Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide 2 • Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels Reconnaître et décrire des solides 1 |
Compétence 20 : Reconnaître, décrire et nommer les solides droits
Étape 1 : Différents types de solides droits Exercice 1 : Dans le tableau ci- dessous, sont représentés divers solides Entourez d'une même couleur les solides |
Chapitre 15 : Solides 129
Chapitre 15 : Solides Autour du solide 1 Sur le solide ci-dessous, a colorie une face en rouge ; b repasse une arête en vert ; c marque un sommet en bleu |
Les solides
CM2 Dans l'espace - Reconnaître, décrire et nommer : un cube, un pavé chaque groupe de 4 élèves dispose des 8 solides Exercices d'entraînement |
Séquence CM2 : Les solides
Séquence CM2 : Les solides Utiliser du vocabulaire lié aux solides à bon escient : cube, pavé, sommet, arête, face, Exercices d'entraînement individuel |
Prénom :
CM2 Espace et géométrie : Les solides Reconnaître, décrire et nommer les solides Fiche d'exercices n° 14 Leçon 7 Exercice 1 : Tu dois colorier les figures 1 |
Correction des exercices de Géométrie CM1 CM2 - ECOLE DE
a L'hexagone HIJEFG est une face du solide b Le segment [BC] est une arête de ce solide c E est un sommet de ce solide d La face opposée à ABCDLK est |