le portrait cycle 3 production d'écrit


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PDF Séquence rédiger un portrait

Séance 1 Objectif : Lire un portrait relever les éléments relevant du portrait physique puis ceux relevant du portrait moral Séance 2

PDF Le portrait

Le portrait La rédaction de textes fait l'objet d'un apprentissage régulier et progressif : elle est une priorité du cycle des approfondissements Les 

PDF Démarche de production décrit au cycle 3

Ecrire 1er jet d'écriture sur une feuille de classeur de couleur* « Ecris un petit texte pour te décrire à quelqu'un qui ne te connaît pas » (on peut faire 

PDF ECRIRE UN PORTRAIT

Voici deux séquences mises en œuvre cette année en cycle 3 (séquence 1 en CM1-CM2 séquence 2 en CM2) dans le cadre de notre projet d'école Rédaction : écrire 

  • Comment rédiger un portrait cm1 ?

    Essaye de décrire l'ensemble de sa personne (son apparence physique, son caractère, ce qu'il ou elle fait ou ne fait pas, ses qualités, ses défauts, etc.) N'hésite pas à t'amuser, à avoir de l'humour et à être original.

  • Comment rédiger un portrait exemple ?

    Pour cela il faudra rédiger deux paragraphes : Dans un premier paragraphe décrire votre personnage physiquement : les parties de son visage et de son corps avec précision.
    Dans un deuxième paragraphe décrire votre personnage moralement : c'est-à-dire parler de son caractère : ses défauts, ses qualités et les expliquer.

  • Il doit se faire selon un regard : du général au particulier c'est-à dire, en commençant par ce qui est plus visible pour arriver à ce qui est moins apparent : Ex : l'allure, le teint, la démarche ensuite la tête, le visage et les différentes parties du corps, voire leurs particularités.

  • Quelles sont les caractéristiques principales du portrait ?

    Le portrait est une forme particulière de la description, qui permet à l'écrivain de montrer le personnage représenté.
    Ce type de description est souvent associé à une pause narrative et le portrait offre en fait une image d'un personnage pris à un moment précis.
    Elles sont différentes selon les buts du romancier.

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