évaluation terme générique terme spécifique cm2
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Dans chaque liste entoure le mot générique
Ajoute deux mots spécifiques à chaque liste puis remplace les mots spécifiques en gras par le mot générique correspondant 1 Le tyrannosaure le diplodocus |
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Identifier et manipuler les termes génériques et les termes spécifiques
Exercice 4: Remplace chaque terme générique souligné par 3 termes spécifiques Aymeric a tracé des figures géométriques sur son cahier • Vous avez visité |
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Les mots génériques et les mots spécifiques
Les mots génériques et les mots spécifiques Indique le mot ou l'expression générique qui englobe chacune de ces listes 1/ virgule-point d'exclamation-point |
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Mots génériques et mots particuliers (CM2)
Exercice n° 1 Écris le mot générique correspondant à chaque série de mots a) glace/tarte/cake/flan ⇨ b) fraise/clémentine/pomme/kiwi ⇨ |
Quelle est la différence entre un mot générique et un mot spécifique ?
RAPPEL : ➡️ Les mots génériques nomment de façon générale des objets, des lieux, des personnes.
Exemples : un outil - un métier - un fruit - un légume - un animal ➡️ Les mots spécifiques ou particuliers nomment de façon plus précise des objets, des lieux, des personnes.Comment trouver un terme générique ?
Pour trouver le mot générique qui correspond à un mot de sens particulier, il faut se demander à quelle catégorie d'objets ou de notions ce mot appartient.
Quels sont les termes génériques ?
Un terme générique ou hyperonyme est un mot de sens général englobant différentes catégories ou espèces. « Dessert » est le terme générique englobant « tarte au citron », « fondant au chocolat », « salade de fruits », « yaourt », etc.
- Un nom générique désigne une famille d'objet, d'animaux et de personnes.
Les différents membres de cette famille possède un nom particulier.
Ex : outil est un nom générique et marteau, tournevis sont des noms particuliers.
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Fiche élève CM2 Termes génériques termes spécifiques
Fiche élève CM2 Termes génériques termes spécifiques 1 Complète chaque phrase par un mot générique pour remplacer les mots spécifiques en gras |
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Dans chaque liste entoure le mot générique - LEcole
Cherche dans un dictionnaire le mot générique utilisé pour chaque mot et écris-le 3 un biniou: 4 un orteil: Classer des termes spécifiques |
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Evaluation : Mots génériques et mots particuliers
1 Souligne le mot générique dans les listes suivantes • berger allemand caniche épagneul chien labrador • goûter repas dîner déjeuner festin |
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Mots génériques et mots particuliers (CM2) - laclassebleue
Exercice n° 1 Écris le mot générique correspondant à chaque série de mots a) glace/tarte/cake/flan ? b) fraise/clémentine/pomme/kiwi ? |
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Le-mot-generique-cm2pdf - Eklablog
Remplace en recopiant les phrases les noms spécifiques en gras par un nom générique a) Avant le dessert nous sortons le Bresse bleu le camembert et l' |
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LEXIQUE : Termes génériques et termes spécifiques - Eklablog
Exercice 1 : Entoure le terme générique de chaque série manipuler les termes génériques et les termes spécifiques Fiche d'exercices n°12 Leçon 7 CM2 |
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Surligne dans chaque liste le mot générique voilier – embarcation
LEXIQUE 09 - CM2 - MOTS GENERIQUES - MOTS PARTICULIERS 4/ Réécris chaque phrase en remplaçant chaque mot générique par 3 mots spécifiques |
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Identifier et manipuler les termes génériques et les termes spécifiques
Exercice 1: Entoure le terme générique de chaque série pommier - érable - hêtre - arbre chêne -cerisier - amour - haine - honte - joie |
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Les mots génériques et les mots spécifiques - DYS-POSITIF
Indique le mot ou l'expression générique qui englobe chacune de ces listes 1/ virgule-point d'exclamation-point-guillemets |
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Le sens des mots
Objectif de l'enseignant: amener les élèves à reconstituer l'anagramme du mot générique désignant la catégorie des éléments représentés Interlignes CM2 Fichier |
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Termes génériques et termes particuliers - CM2 - Evaluation - Bilan
Termes génériques et termes particuliers – CM2 – Evaluation – Bilan – PDF à imprimer Consignes pour cette évaluation : Trouve le bon terme générique pour |
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Dans chaque liste entoure le mot générique - LEcole
Ajoute deux mots spécifiques à chaque liste puis remplace les mots spécifiques en gras par le mot générique correspondant 1 Le tyrannosaure le diplodocus |
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Le mot générique cm2 - Eklablog
1 Les mots sont mélangés Regroupe ceux qui vont ensemble puis écris le mot générique dans les cases grises 2 Entoure dans chaque liste |
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Terme générique terme spécifique - RPI Boreall
14 avr 2020 · leçon de vocabulaire et exercices Terme générique terme spécifique 10 avril 2020 - PDF - 338 6 ko leçon mot générique mot |
| Fiche élève CM2 Termes génériques termes spécifiques |
| LEXIQUE : Termes génériques et termes CM2 Fiche d’exercices |
| LEXIQUE : Termes génériques et termes CM2 Fiche d’exercices |
| LES MOTS GENERIQUES ET PARTICULIERS V7 Exemple : Arbre |
| Evaluation : Mots génériques et mots particuliers |
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Les Nouveaux Outils pour le Français CM2 - Magnard
Tu dois mieux savoir (verbe) ta leçon Risque de confusion entre mots de la même famille et pacifique, apaisé, apaisant, paisible pacifiquement, paisiblement ébruiter, bruire lation : nom ou terme générique, nom ou terme spéci que |
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Corrigés des exercices du livre élève
Oscar ne prend pas de risques en utilisant cette perceuse risques — Parmi tous ces bibelots, ceux en porcelaine sont les plus fragiles — Le cochon pas explicitement les termes d'épithètes, d'apposition et année, tu es au CM1 et Charlotte au CM2 — plissent une prouesse : traverser l'océan Pacifique en 73 jours |
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Vocabulaire Chercher un mot dans le dictionnaire - Sites écoles
Évaluation 31 □ Le dictionnaire ➜ Remédiation 35 Recherche de mots : en général, au CM2, les élèves manipulent Attention au risque de confusion entre mots de la vivable, vif, vivant vivement pacifier, apaiser paix pacifique, apaisé, apaisant, paisible ou terme générique, nomou terme spécifique ou particulier |
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FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM2 - Réseau Canopé
17 juil 2019 · Ils signalent les termes ou les phrases de l'ouvrage initial inadéquats, qu'il de les faire écrire par les élèves et surtout, ils risque- Évaluation – Le complément de phrase, le passé composé bateau, le contournement du sud de l'Amérique, le retour à travers l'océan Pacifique, les tempêtes affrontées, |
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Facettes CM2 GP:Facettes CM2 GP - Editions HLI - Hachette Livre
CM2 Guide pédagogique Cahier d'activités • f a c e t t e s FRANÇAIS Au terme de chaque module, une unité d'évaluation vient couronner les basse à ton cou car elle risque de te glisser des mains Habitat : dans le Pacifique Nord |
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Cm2 - site de lécole de Cravent
15 jui 2020 · Classe/Class : Cm2 mon évaluation Lire la leçon avant mardi mais ne pas faire les exercices Dans le Pacifique, les Américains larguent deux bombes atomiques sur les villes document tu prends des risques : |
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Je mémorise et je sais écrire des mots au cm1-cm2
Le terme « programmation » désigne une organisation prévisionnelle du travail, la progression, de l'objectif explicité aux élèves jusqu'à l'évaluation un bouquet – le trafic – sec – le ski – un caprice – un képi – la corde – le coq – un risque – occuper déserter, un déserteur comme briseur, désertique comme pacifique, |
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Livret dexercices corrigés
Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant le phonème [õ] : a) Un marteau sert à enfoncer les clous b) Le soir, maman me raconte des histoires |
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CAHIER DEXERCICES - Plan détudes romand
2 Écris la phrase en remplaçant le mot ou le groupe de mots écrits en gras par ce qui convient, en respectant le sens du texte a L'ours polaire connaît une autre |
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Fiches pédagogiques daide à lenseignement pratique du risque
La prise en compte du temps dans l'évaluation de la sismicité 57 2 3 Le cycle sismique (prévision à long et moyen terme) Figure 27 - Localisation des principaux volcans dans l'océan Pacifique (Source : d'après une |
