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Hans Christian Andersen.
Illustré par Julie Faulques.
La petite fille aux allumettes. Pierre Gripari.
Les contes de la rue Broca.
Ma liste. Carole Martinez.
Illustré par Violaine Leroy.
La Belle et la Bête. Henriette Bichonnier.
Illustré par Pef.

Comment faire une lecture offerte ?

Le dispositif consiste à faire précéder l'écoute du texte lu par l'enseignant d'un temps d'échanges répondant à la question : « qu'allons-nous repérer lorsque l'enseignant va lire le texte ? » Au cours des premières séances, on s'arrêtera sur quelques questions, volontiers transversales.

Comment travailler la lecture en CE1 ?

Travailler la compréhension de textes lus et non seulement entendus.
Choisir des textes qui suscitent le questionnement et la réflexion.
Viser la richesse du vocabulaire dans les textes (mots nouveaux).
Pointer les marques morphologiques qui ne s'entendent pas à la lecture.

Comment aider des élèves du CE1 à lire ?

Au CE1, un enfant a plus que jamais besoin d'être soutenu et encouragé dans ses lectures.
Ainsi, on peut l'emmener régulièrement à la bibliothèque ou dans une librairie pour choisir des livres avec lui et, s'il est demandeur, continuer à lui lire des histoires le soir…

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Quels sont les livres à lire pour les CE2 ?

- C'est une lecture qui n'est pas interrompue sauf par l'enseignant qui décide de faire des pauses ou non. - Dans le cas des albums, l'enseignant pourra présenter systématiquement les images en même temps que la lecture du texte ou faire le choix de ne montrer les illustrations qu'après la lecture du texte.

C'est quoi la lecture offerte ?

L'objectif de la fluence au CE2 est que les enfants puissent lire 90 mots par minute.
. La fluence signifie également que le lecteur peut lire de la même manière qu'il parle, en utilisant l'expression et en changeant sa voix pour refléter ce qui se passe dans l'histoire.

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