les difficultés d'apprentissage chez les élèves de primaire


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Les troubles d'apprentissage sont indépendants de l'intelligence ou de la motivation. On retrouve aussi habituellement des marqueurs ou indices présents dans l'histoire de développement de l'enfant sur les plans moteur, cognitif, socioaffectif ou langagier. Le trouble n'arrive pas ''tout à coup''.

Quelles sont les difficultés de l'apprentissage ?

Les difficultés d'apprentissage Elles peuvent prendre la forme d'une baisse de motivation, une mémorisation ou une concentration limitée, une incapacité à résoudre les problèmes posés, un comportement social inadapté, etc.

Quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves ?

Les difficultés scolaires peuvent avoir de nombreuses causes : une intelligence trop limitée, un trouble d'apprentissage, un manque de confiance en soi, une indisponibilité d'origine psychologique, un manque de motivation.

Quelles sont les difficultés auxquelles un élève peut être confronté lors de l'apprentissage de la lecture ?

Un problème généralement lié à l'identification des mots De nombreuses études sur le sujet ont montré que les difficultés d'apprentissage de la lecture étaient largement liées à un problème d'identification des mots, qu'il soit d'origine pathologique (dyslexie) ou qu'il relève d'un simple retard (faible lecteur).

Comment repérer les difficultés d'apprentissage ?

Les difficultés d'apprentissage Elles se manifestent par un retard, un déséquilibre ponctuel dans les apprentissages: des problèmes de concentration (distrait, lunatique); des difficultés en lecture, en écriture, en mathématiques; des problèmes de comportement (agressivité, tristesse)










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