compétences langage oral cycle 2


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PDF Compétences travaillées

Les compétences acquises en matière de langage oral en expression et en compréhension sont es- sentielles pour mieux maitriser l'écrit ; de même la maitrise 

PDF Tableau des compétences du cycle 2

Langage oral Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'échanges et de manifester si besoin et à bon escient son incompréhension

PDF Diaporama Enseigner loral au cycle

Pratiquer divers usages du langage oral : - Raconter - Expliquer Les programmes 2 CYCLE1 Compétences et attendus

PDF LE LANGAGE ORAL AU CYCLE 2

C'est une compétence qui favorise l'accès à la compréhension : il s'agit d'améliorer la vitesse et la fluidité de lecture grâce à une pratique guidée et suivie 

PDF Le langage oral dans les programmes / C1-C2-C3-C4

Comme au cycle 2 le professeur doit porter une attention soutenue à la qualité et à l'efficacité des interactions verbales et veiller à la participation de 

  • Qu'est-ce que le discours oral apporte au langage ?

    Permettre à chacun de pouvoir dire, exprimer un avis ou un besoin, questionner, annoncer une nouvelle.
    Entrer en communication avec autrui et faire des efforts pour que les autres comprennent ce qu'il veut dire.

  • Comment améliorer les compétences en communication verbale

    Comment améliorer les compétences en communication verbale

    1Réfléchissez avant de parler.
    2) Utilisez un langage concis.
    3) Comprenez votre public.
    4) Faites attention à votre ton.
    5) Faites attention à votre langage corporel.
    6) Utilisez l'écoute active.
    7) Parlez avec confiance.
    8) Montrez-vous authentique.

  • Quelles sont les compétences du cycle 2 ?

    Au cycle 2, on articule le concret et l'abstrait.
    Observer et agir, manipuler, expérimenter, toutes ces activités mènent à la représentation, qu'elle soit analogique (dessins, images, schématisations) ou symbolique, abstraite (nombres, concepts).

  • Quelles sont les compétences orales ?

    mémoriser et reproduire des énoncés (cycle ) ; s'exprimer de manière audible, en modulant débit et voix (cycle ) ; mobiliser à bon escient ses connaissances lexicales, culturelles, grammaticales pour produire un texte oral sur des sujets variés (cycle ) ; mettre en voix son discours par la prononciation, l'intonation

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