Direction de l'enseignement de promotion sociale


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PDF Circulaire 6992 du 14/02/2019

Adm générale de l’Enseignement DGENORS Service général de l'Enseignement tout au long de la vie Etienne GILLIARD Directeur général adjoint Personne(s) de contact concernant la mise en application de la circulaire Nom prénom SG + DG + Service Téléphone et email Thierry MEUNIER Direction de l'enseignement de promotion sociale

PDF Décret relatif à lenseignement de promotion sociale inclusif

décret du 16 avril 1991 organisant l'Enseignement de promotion sociale; 7° «Réseaux d'enseignement» «réseaux d'enseignement de promotion sociale»: le réseau de l'enseignement de la Communauté française le réseau des Provinces des Communes et de la CoCoF (CPEONS) le réseau libre non

PDF Formations aux fonctions de promotion et de sélection

fonctions dans l'enseignement fondamental et secondaire organisé et subventionné par la Communauté française Pour la fonction de directeur dans l’enseignement de promotion sociale Les conditions cumulatives suivantes : 1° - être porteur d'un titre de niveau bachelier au moins ;

  • Quels sont les objectifs de l’enseignement de promotion sociale ?

    Il répond à des besoins individuels et collectifs variés : initiation, qualification, perfectionnement, recyclage, reconversion, spécialisation, épanouissement personnel. L’Enseignement de promotion sociale, organisé par le décret du 16 avril 1991 poursuit 2 finalités :

  • Comment définir la politique de l’enseignement de promotion sociale ?

    définir la politique de l’enseignement de promotion sociale en l’inscrivant dans une vision prospective, en phase avec les besoins sociaux, économiques et culturels, en cohérence avec la politique générale du SeGEC et en concertation et collaboration avec les Directions d’enseignement secondaire et supérieur ;

  • Qu'est-ce que la direction de l'enseignement de promotion sociale catholique ?

    La Direction de l’enseignement de promotion sociale catholique s’inscrit dans le cadre des statuts de l’ASBL SeGEC. Afin de remplir les missions qui sont les siennes, elle s’est dotée des structures suivantes: une équipe permanente.

  • Comment améliorer la qualité de l’enseignement secondaire et supérieur de promotion sociale ?

    soutenir le développement de la qualité de l’enseignement secondaire et supérieur de promotion sociale, dans ses liens avec la qualité de l’environnement d’apprentissage et le service à la collectivité ; outiller les établissements dans leur gestion économique et financière, leur pilotage stratégique ;

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