liaison acrosport


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PDF L’acrosport au cycle 3

G Orsi CPD EPS – IA 06 – dec 2010 Ce document se veut apporter une aide à la conception et la mise en œuvre du projet pédagogique dans l’activité « acrosport » (ou gymnastique acrobatique) définie comme une activité collective de production de formes artistiques et acrobatiques

PDF Formation en ACROSPORT

De la gymnastique acrobatique à l’Acrosport: Place de l’acrosport dans les programmes nationaux Axes du projet national et d’académie Place de l’acrosport au sein de nos établissements scolaires 3 Enseigner l’Acrosport A – La SECURITE B - Les FIGURES en ACROSPORT : C - L’ACROSPORT: les prises pour une sécurité optimale

PDF Acrosport au cycle 3

Au cycle 3 : privilégier des constructions de figures statiques équilibrées à 3 ou à 4 construction d’éléments de liaison gymniques et (ou) chorégraphiques La progression entre le CE2 et le CM2 porte sur le nombre de figures à enchaîner Le porteur devient surface d’appui pour supporter un partenaire

PDF ACROSPORT cycle 2 et 3

L'acrosport peut être défini comme une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d'être vu apprécie et/ou évalué Les composantes de l'activité sont au nombre de trois :

PDF Acrosport

éléments de liaison mais des erreurs d orientation des figures Espace à moitié exploité Pyramides complexes 'adaptées aux ressources) les liaisons assurent la fluidité de l'enchainement Support musical mal ou peu utilisé Praticable exploité Pyramides complexes fluidité de l enchainement grâce aux liaisons et à un

PDF ACROSPORT

ACROSPORT Novembre 2008 Animation : Eric Berthiller Documents d’appui : Tony Froissart : -Enseigner l ’acrosport - Ed les cahiers actio Eric Berthiller et JP Olinger: -l’activité gymnique du lycéen- Ed revue EPSParis2004 Eric Berthiller et Serge Morel : vidéogym logiciel de vidéo et

  • Quels sont les effets de l’Acrosport sur la prise de risque?

    - augmentation de la prise de risque par : • la complexification des appuis (réduction des surface d’appui du porteur et du porté, du nombre d’appuis) • l’augmentation de la hauteur des figures • l’augmentation du nombre de participants Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008 -3-Equipe EPS 49 / IUFM 49

  • Qu'est-ce que le document acrosport?

    Ce document se veut apporter une aide à la conception et la mise en œuvre du projet pédagogique dans l’activité « acrosport » (ou gymnastique acrobatique) définie comme une activité collective de production de formes artistiques et acrobatiques. La démarche et certaines

  • Quels sont les objectifs de l'acrosport?

    Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008 -9-Equipe EPS 49 / IUFM 49 Situation Jacques a dit en duo 3 Objectifs visés - Construire des appuis stables - Connaître et mobiliser les différents segments de son corps

  • Quels sont les objectifs de l’apprentissage d’acrosport?

    Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008 -8-Equipe EPS 49 / IUFM 49 Module d’apprentissage Situations de difficultés croissantes Situation 1, 2, 3 soleil 1 Objectif visé - Construire des appuis stables Matériel Aucun But Courir et s’immobiliser au signal. Organisation Collectif avec un meneur Un espace de 20 m de long environ Consignes

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Échauffement et Principes de L'acrosport

Le porteur apprend à se placer correctement pour assurer le maintien du voltigeur. Le voltigeur apprend à gainer son corps, il fait confiance au porteur. Ensemble, porteur et voltigeur trouvent des solutions motrices coordonnées pour monter et descendre.

Le Voltigeur

Pour créer une figure en acrosport le voltigeur a le choix entre plusieurs positions. Il peut conserver au sol des appuis manuels ou pédestres. Il peut être en appui sur un ou plusieurs porteurs.

Le Porteur

Pour créer une figure le porteur a le choix entre plusieurs positions, de la position allongée, la plus facile, à la position debout, la plus difficile. La difficulté de la position choisie dépend de la surface de contact au sol, du nombre d'appuis et de la hauteur du centre de gravité. On compte ainsi au moins 14 positions possibles: 4 positions a...

Prises Manuelles d'acrosport

Les prises manuelles en acrosport sont essentielles pour assurer une coordination parfaite des partenaires dans la construction et la déconstruction des pyramides. Une prise ferme et maximale permettra l'enchainement coordonnées d'actions de porter ou de descente sur des appuis fiables. Il y a souvent réciprocité et équivalence entre les prises de ...

Images d'acrosport

5 figures d'acrosport en images animées et en schémas décomposés à tenter en cours d'éducation physique ou en club

Qu'est-ce qu'un élément de liaison en acrosport ?

Les éléments de liaison permettent de positionner les figures dans des espaces différents.
. Juger consiste à apprécier l'orientation et l'occupation de l'espace et la prise en compte du support sonore, ainsi que la fluidité de la réalisation.

Quels sont les éléments de liaison ?

Les liaisons et éléments de liaison sont la connexion entre le modèle de programmation d'applications, qui inclut les attributs et comportements, et le modèle de canal, qui inclut les fabrications et écouteurs, les encodeurs de message et les implémentations de transport et de protocole.

Qu'est-ce que une pyramide en acrosport ?

Des pyramides : Ce sont les éléments collectifs de l'enchaînement ou chaque individu a un rôle particulier à jouer (porteur, semi-porteur ou voltigeur).
. Elles peuvent être statiques ou dynamiques et sont nommées différemment en fonction du nombre de participants (duos, trios, quatuors).





Quels sont les éléments de liaison d'acrosport ?

Quels sont les membres du porteur en acrosport ?

Qu'est-ce que l' Acrosport ?

Quels sont les principes généraux de sécurité en acrosport ?






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