LIRE LE TEXTE PUIS REPONDRE AU QUESTIONS,LE TEXTE EST COUR EST FACILE
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Comprehension-textespdf
A l'aide du texte valider ou invalider ce qui a été dit précédemment Terminer par une lecture orale du texte par le maître Même activité avec puis en |
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Fiche méthode Répondre à des questions de compréhension
Avant de prendre connaissance des questions il faut lire le texte entier en te concentrant d'abord sur ce que tu comprends À la deuxième lecture |
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LIRE 1) Lis le texte suivant et réponds aux questions en faisant une
Puis il se décide à imiter An-Tiem Hum ! Voilà ce qu'il lui faut Son bateau rempli de fruits le marchand rentre au pays Il fait porter le nouveau fruit |
Comment faire pour justifier une réponse ?
Justifier : quand on vous demande de justifier, c'est-à-dire de citer le texte, il faut citer entre guillemets et il faut citer le moins possible.
Il va falloir que vous trouviez la bonne citation.
Il ne faut pas citer deux ou trois phrases complètes, cela ne servirait à rien.21 sept. 2020Comment formuler une question d'interprétation ?
CE QU'IL FAUT RETENIR.
La question d'interprétation suppose une compréhension générale de tout le texte.
Il s'agit de répondre à une question précise et non de faire une explication linéaire (analytique) du texte ni de connaître l'œuvre dont il est extrait.
Le passage proposé ne doit pas non plus être résumé.Répondre à des questions de compréhension orale
Répondre à des questions de compréhension orale
1.
1) Bien lire les questions avant que l'écoute ne commence.
Lire chaque question posée en repérant : 2.
2) Bien se concentrer lors des trois écoutes.3.
3) Ne faire qu'écouter à la première écoute. 4.
4) Prendre des notes à la deuxième écoute. 5.
5) Ce qu'il faut prendre en note.
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Maitriser le vocabulaire des consignes
2 Feb 2015 Exemple : Consigne : Réponds aux questions après avoir lu le texte. Signification : Tu dois (1) d'abord lire le texte puis (2) répondre aux ... |
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MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES Étude efficace Méthode d
ou de préoccupations inopportunes (courriel à répondre linge à laver |
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Pour enseigner la lecture et lécriture au CE1
à l'écrit qu'il est indispensable de travailler « texte en main ». puis quelques élèves se joignent à lui pour lire la deuxième et d'autres encore. |
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EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER AUX ÉLÈVES SUITE À UNE
EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte. ... Quel est le personnage principal de cette histoire? |
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DELF-scolaire-et-junior-reussite-1872.pdf
La consigne est importante ? Quand lire les consignes ? Quand répondre aux questions ? C'est une phrase générale au début de. |
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DELF-scolaire-et-junior-reussite-1870.pdf
Vous pouvez recopier la phrase du texte qui correspond. La consigne est importante ? CONSEILS. ? Quand lire les questions ? |
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Enseigner la compréhension : - principes didactiques exemples de
Et quand on sait combien leur activité est laborieuse |
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Pour enseigner la lecture et lécriture au CP
sur le texte produit en cours d'écriture ou à la fin |
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Untitled
L'épreuve est composée d'un livret de textes et d'un livret de questions L'épreuve Vous devez lire les textes et inscrire vos réponses dans le livret de. |
| Outil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d'acquisition |
| Faire la lecture aux élèves du préscolaire et du primaire - Érudit |
| Outil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d - ORBi |
| THÈME : L'apport de l'illustration dans la compréhension de l'écrit |
| Performances et engagement d'un pays à l'autre - OECD |
| Pédagogique - Hueber Shop |
| Fransiz 6_MV++ - trimseduaz |
Comment répondre à des questions sur un texte ?
. On observe attentivement les éléments du paratexte afin d'en dégager la structure (titre, sous-titres, illustrations, légendes, encadrés, mots en caractères gras, etc.).
Comment répondre à une question de lecture ?
. Faire une deuxième lecture plus attentive, mais en surlignant certains passages avec une autre couleur (en rose par exemple), quitte à passer par-dessus la première couleur.
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Exemples dactivités sur le questionnaire de lecture1 - DSDEN 93
Pourquoi apprendre à lire et à traiter des questionnaires de lecture ? Consignes : « Je vais vous lire un texte, puis je vous lirai des questions et les réponses qu'une avant de lire le texte 1 Questions dont la réponse est directement disponible premières questions du texte « Kanti », celles de « Demi-Lune » et de |
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Les questionnaires de textes dans les manuels dhistoire du - CORE
Puis, nous préciserons la fonction du manuel scolaire dans de l'histoire, il faut avoir recours à des textes historiques, il faut savoir lire l'histoire et C'est le cas des cours d'histoire au Québec, ce qui fait que interrogés doivent répondre aux questions du manuel ou du cahier Notons qu'il a été plus facile de relier les |
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Enseigner la compréhension - mediaeduscoleducationfr
Phase C - évaluer la compréhension du texte à l'aide du résumé pensons qu' il est important de leur proposer un ensemble d'activités les plus faciles, les plus littérales (et ce bénéfice à court terme s'avèrera parfois contre- Lire ensuite la première question à haute voix puis demander aux élèves d'y répondre |
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EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER AUX ÉLÈVES SUITE À UNE
Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte • Peux-tu me Quel est le personnage principal de cette histoire? • À ton avis en Justifie ta réponse avec un passage du texte Qu'est-ce qui rend ce texte facile / difficile à lire? • L'auteur As-tu perdu ton intérêt au cours de ta lecture de l'histoire? Pourquoi? |
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Texte intégral (PDF) - Érudit
services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique consciemment lorsqu'il sera confronté à un problème au cours de sa lecture Quelles questions le lecteur doit-il se poser pour interroger le texte ? En fait, le lecteur devrait se poser les C'est quand je ne peux pas trouver la réponse facile- ment |
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Ateliers de compréhension en lecture au CM2 - AC Nancy Metz
Comprendre, c'est se représenter la situation décrite par le texte La compréhension nécessite également de développer la mémoire à court terme en formulant une ou deux questions sur le texte (éviter les détails) Ecrire une phrase au tableau, l'expliquer, la théâtraliser puis effacer des mots et demander aux |
