adolf hitler le regime totalitaire


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PDF CHAPITRE 2 – Les régimes totalitaires de l’entre-deux

Sur quels projets idéologiques les régimes totalitaires fondent-ils leur action ?

PDF Quelles sont les bases et les pratiques du régime totalitaire

Extrait de Mein Kampf Adolf Hitler 1924 Ci contre affiche d’Hitler: « Un peuple un empire un chef ! » La pratique: Le 1 er mars 1933 une ordonnance restreint la liberté individuelle la liberté de la presse du droit de réunion En quelques jours des milliers de personnes sont arrêtées Les prisons regorgent Le 23 Mars 1933

PDF Tht1B Les régimes totalitaires

Adolf Hitler dirigeant du NSDAP (ou parti nazi) accuse le traité de Versailles les Juifs la République d’être responsables de la crise Hitler installe un État totalitaire de droite Selon lui les Allemands appartiennent à la « race » supérieure des Aryens affaiblie par des siècles de mélanges avec les Juifs

PDF Chapitre d’Histoire Le régime totalitaire d’Hitler en

Chapitre d’Histoire: Le régime totalitaire d’Hitler en Allemagne Nazie (1933- 1939) Problématique : comment peut-on expliquer l’arrivée au pouvoir d’Hitler ? Sur quels éléments s’appuie la dictature allemande ? Quelles sont les conséquences pour la paix en Europe ? I ) Qui est Adolf Hitler ?

PDF Chapitre 3 – Les régimes totalitaires dans les années 1930

Nazisme : nom donné au régime fondé par Hitler Il s’appuie sur le programme du parti nazi natio-naliste et raciste Propagande : action exercée sur les individus pour les convaincre de la supériorité d’une idéologie ou d’un homme Régime totalitaire: un régime politique dans lequel

  • Comment les totalitarismes mènent-ils le monde vers la guerre ?

    Comment les totalitarismes mènent-ils le monde vers la guerre ? Les pays européens sortent bouleversés de la Première Guerre mondiale. Ils traversent des crises profondes (politiques, sociales, économiques) qui fragilisent les démocraties les plus récentes, comme la République allemande de Weimar.

  • Quels sont les caractéristiques des régimes totalitaires ?

    Benito Mussolini, La Doctrine du fascisme, Flammarion,1932. Cours 2. Les caractéristiques des régimes totalitaires (p. 62 – 63) totalitaires. Le culte de la personnalité. La ressemblance la plus évidente entre les trois régimes dans des cérémonies grandioses. Dans les trois pays, le chef est présenté par la doit une obéissance aveugle.

  • Qui a soutenu Hitler et Mussolini dans les années 1930 ?

    Dans les années 1930, ces dirigeants autoritaires, hostiles au communisme, recherchent le soutien d’Hitler et de Mussolini. C’est le cas lors de la l’aide de Rome et Berlin, qui envoient les premiers avions dès juillet 1936. En tout, franquistes. L’appui des forces fascistes, plus nombreuses et mieux équipées que les

  • Quelle est la différence entre le nazisme et le totalitaire soviétique ?

    Ces régimes veulent transformer la société. Staline impose la dictature du prolétariat qui repose sur une société sans classe et égalitaire alors qu’Hitler crée une société raciste et antisé-mite. Le nazisme se distingue du régime totalitaire soviétique par sa volonté d’éliminer les Juifs de la société allemande.

COURS 1. Les idéologies des régimes totalitaires (p. 56-57)

Sur quels projets idéologiques les régimes totalitaires fondent-ils leur action ? hg-lycee.nathan.fr

3. Un projet d’« homme nouveau »

Le nazisme prévoit une répartition claire des rôles dans la société : l’objectif ultime d’Hitler est de forger un « homme nouveau », qu’il présente comme un guerrier dominateur. Quant à la femme, elle doit contribuer à la reproduction de la race supérieure. Le triomphe de cet homme nouveau assurera un nouvel ordre mondial, dominé par un empire (R

2. Le communisme stalinien

Le stalinisme vise à la création d’une société communiste, dont le socle repose sur le prolétariat qui, par son travail collectif, produit de la richesse. Chacun reçoit ensuite en fonction de ses besoins. Le communisme souhaite ainsi créer une société parfaitement égalitaire et supprimer ce qui différencie les classes sociales (écarts de richesse

COURS 2. L’exercice du pouvoir totalitaire (p. 58-59)

Quelles formes prend l’exercice du pouvoir dans les régimes totalitaires de l’entre-deux-guerres ? hg-lycee.nathan.fr

3. Le culte du chef

Le développement d’un culte du chef, le « guide » doté d’une autorité charismatique, est un trait commun à tous les régimes totalitaires : Mussolini est le « Duce », Hitler le « Führer », Staline le « père des peuples ». En Italie et en Allemagne, la diffusion de l’idéologie est confiée à un ministère de la Propagande qui organise de nombreuses man

2. L’encadrement des individus et des esprits

La volonté de créer un « homme nouveau » suscite partout la naissance et le développement d’organisations de jeunesse destinées au conditionnement des esprits : les Jeunesses hitlériennes en Allemagne, les Balillas en Italie, ou le Komsomol en URSS. L’enseignement et les enseignants sont placés sous contrôle. D’autres structures sont destinées à

3. Un contrôle total ?

Il reste difficile de mesurer l’impact de cet encadrement. Si l’enthousiasme est réel, il varie aussi en fonction des réussites du régime. Le plein-emploi ou les succès militaires sont par exemple accueillis avec ferveur dans l’Allemagne nazie. Une opposition active subsiste, le plus souvent à l’étranger, animée par des émigrés italiens ou allemand

Doc 2 p. 60 : Un poème à la gloire de Staline

Ô grand Staline Ô chef des peuples, Toi qui fais naître l’homme, Toi qui fécondes la terre, Toi qui rajeunis les siècles, Toi qui fais fleurir le printemps, Toi qui fais vibrer les cordes musicales, Toi splendeur de mon printemps, hg-lycee.nathan.fr

Doc 1 p. 62 : L’encadrement des loisirs en Italie

L’Opera Nazionale Dopolavoro (« Œuvre nationale du temps libre ») est un hg-lycee.nathan.fr

organisme d’État.

Tous les bâtiments, avec leurs vestiaires, leurs bains, leurs douches, leurs cabines, sont organisés pour le sport. Et, sur les murs, partout des phrases du Duce [

Doc 5 p. 63 : Le rôle du Komsomol en URSS

Que signifie faire adhérer au Komsomol ? Cela signifie donner au jeune une formation marxiste-léniniste1, [

Les principales formes de notre travail seront :

– l’animation du « coin rouge » : les komsomols rassembleront les jeunes du village autour du « coin rouge » pour des discussions sur les thèmes du genre : qu’est-ce que le parti ? qu’est-ce que l’URSS ? – la régénérescence des fêtes de village : durant les fêtes de Noël et de Mardi gras, il y aura des fêtes de jeunes, au cours desquelles il y au

Cet article d’un journal français évoque la Nuit de cristal à Berlin.

Peu d’agents dans les rues, et ceux qu’on pouvait rencontrer assistaient indifférents au terrible pillage. Si des arrestations ont été effectuées, ce sont sur la personne de Juifs essayant de défendre leurs biens. [Des] milliers de magasins, de bureaux et d’entrepôts [

Doc 5 p. 67 : Les lois antisémites, novembre 1938

A. Ordonnance pour l’élimination des Juifs de la vie économique de hg-lycee.nathan.fr

B. Ordonnance, 14 novembre 1938

L’attitude hostile du peuple juif envers le peuple et le Reich allemands [

28 novembre 1938

L’État national-socialiste ayant depuis plus de 5 ans donné aux Juifs la possibilité de créer et de cultiver leur propre vie culturelle au sein d’organisations spécifiquement juives, il n’est plus possible de les laisser participer aux manifestations de la culture allemande. L’assistance à ces manifestations et surtout aux représentations théâtrale

Doc 2 p. 71 : Le salut nazi en procès

Le tribunal de Bielefeld a rendu un verdict déterminant lors d’un récent procès pénal contre un accusé qui avait refusé, lors d’une grande manifestation du mouvement nazi, de saluer le drapeau [à croix gammée] [

Doc 3 p. 71 : S’opposer dans l’Allemagne nazie

Si profonde que fût l’insatisfaction de toutes les couches de la population devant les résultats de la politique économique et sociale nazie [avant la guerre], elle se transforma rarement en opposition politique. La dissension restait très largement verbale. Bien souvent, elle n’allait guère au-delà des rouspétances traditionnelles au sujet des pri

2. L’Allemagne et l’Italie : des régimes impérialistes

Mussolini entend imposer son autorité en Méditerranée, en mémoire de la puissance de l’Empire romain antique. Cela heurte les intérêts des autres puissances européennes, notamment la France et le Royaume-Uni. Dans Mein Kampf, Hitler défend un programme pangermaniste ; il affirme la nécessité de doter les Allemands d’un « espace vital », conquis sur

Doc 5 p. 75 : Les brigades internationales

– L’image que l’on veut donner des volontaires de la guerre d’Espagne ne correspond pas à ce que c’était en réalité [

2. L’exercice du pouvoir totalitaire

Les régimes totalitaires nient les libertés individuelles. Politiquement, tous donnent naissance à un système de parti unique et au culte du chef, alimenté par une intense propagande. Désireux de créer un « homme nouveau », ils s’efforcent d’encadrer très étroitement l’économie, la société et la culture, en conditionnant les esprits. Ils y parvie

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Les régimes totalitaires (Histoire Tle)

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Régimes totalitaires

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