controle maths fractions 6ème
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Mathématiques Contrôle en classe n°9
L'interrogation porte sur : Les fractions et la proportionnalité Je sais donner une fraction à partir d'un dessin Je sais représenter une fraction sur |
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Évaluation n° 3 (sujet B) des classes de 6èmes
Utiliser et représenter les grands nombres entiers des fractions simples les nombres décimaux (Exercices 1 et 2 : TB si 0-1 erreur ; B si entre 3-5 |
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6ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : ÉCRITURES
Dans chaque cas indique en justifiant si les fractions données sont égales a 4 3 et 12 9 oui car 4 ×3 = 12 et 3 ×3 = 9 /1 point b 5 2 et 10 6 non |
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FRACTIONS (2) La calculatrice nest pas autorisée EXERCICE 1 : /1
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : FRACTIONS (2) La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /1 point Donne une écriture décimale de chaque |
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DEVOIR N° 9 NOTE : /20 6ème
Exercice 4 1) a) Écrire deux fractions égales à 4 20 qui ont un dénominateur plus grand que 20 b) Écrire deux fractions égales à 4 20 qui ont un |
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Sixième – Evaluation – Chapitre 7 – Nombres en écriture fractionnaire
✓ Reconnaître deux fractions égales ✓ Mettre une fraction sous forme irréductible ✓ Prendre la fraction d'une quantité ✓ Savoir multiplier une fraction |
Si deux fractions ont le même numérateur, la plus grande est celle qui a le dénominateur le plus petit.
Si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le numérateur le plus grand.
Comment savoir si une fraction est plus grande ou plus petite ?
Comparer des fractions, c'est dire si elles sont égales (=), si l'une est supérieure à l'autre (>) ou si l'une est inférieure à l'autre (<).
Si les fractions ont un dénominateur commun, la plus grande fraction est celle qui a le plus grand numérateur.
On regarde donc le numérateur pour les comparer.
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CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : FRACTIONS (2) La
EXERCICE 9 : /3 points. Traduis chaque énoncé par un calcul que tu effectueras. a. Le quart de trente-deux. b. Les deux tiers de six cent trente. |
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Mathématiques. Contrôle en classe n°9
L'interrogation porte sur : Les fractions et la proportionnalité. Je sais donner une fraction à partir d'un dessin. Je sais représenter une fraction |
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NOM : …………………………………… PRÉNOM
PRÉNOM : …………………………… DEVOIR. N° 9. NOTE : /20. 6ème. Exercice 1. Recopier et compléter : « Dans la fraction. 15. 29. 15 est le et 29 est le ». Exercice 2. |
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Contrôle de mathématiques n°1
Contrôle de mathématiques n°1. 6ème. Exercice 1 : en chiffres ou en lettres. 3 points. 1°) Donne l'écriture décimale de chacun des nombres proposés :. |
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Contrôle de mathématiques n°8 6ème
Contrôle de mathématiques n°8. 6ème. Exercice 1 : 6 points. Observe les angles codés sur la figure ci-dessous et complète le tableau : n° notation. |
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Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 7 – Nombres en écriture
sous forme fractionnaire. ? Savoir lire sur une demi-droite graduée l'abscisse d'un point sous forme fractionnaire. ? Fractions supérieures à |
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Sixième - Fractions - ChingAtome
Sixième/Fractions. 1. Calculs mentaux : Exercice 4001. Par un calcul mental effectuer les opérations suivantes: a. 27÷3 = b. 34÷ ... = 17. |
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Contrôle de mathématiques n°5
Contrôle de mathématiques n°5. 6ème. Exercice 1. 8 points. Pose et effectue les opérations pour compléter les tableaux puis complète les. |
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6ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : ÉCRITURES
3. 2. /05 point. EXERCICE 2 : /3 points. Dans chaque cas |
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Contrôle n° 1 de la classe de 6ème4
CONTRÔLE N? 1. Le vendredi 20 septembre 2013 ? Calculatrice Classe : 6ème 4 ... b) Donne la définition d'une fraction décimale. Exercice n? 2 . |
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Mathématiques Contrôle en classe n°9 - Blog enseignant des maths
autorisées L'interrogation porte sur : Les fractions et la proportionnalité Rappel des coefficients : un contrôle de une heure a pour coefficient 4, un travail noté fait à la Dans la classe de 6ème, des élèves participent à l'atelier théâtre |
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6ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : ÉCRITURES
3 2 /0,5 point EXERCICE 2 : /3 points Dans chaque cas, indique, en justifiant, si les fractions données sont égales a 4 3 et 12 9 oui car 4 ×3 = 12 et 3 ×3 = 9 |
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Contrôle
Marc Bizet – collège Pablo Picasso – Harfleur – classe de 6ème Exercice 8 Simplifier les fractions suivantes : 10 18 = 42 30 = 15 9 = 30 100 = |
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DEVOIR N° 9 NOTE : /20 6ème
respectives sont les nombres 2 5 ; 1 2 5 + ; 15 5 et 13 5 Exercice 4 1) a) Écrire deux fractions égales à 4 20 qui ont un dénominateur plus grand que |
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Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 7 – Nombres en écriture
✓ Reconnaître deux fractions égales ✓ Mettre une fraction sous forme irréductible ✓ Prendre la fraction d'une quantité ✓ Savoir multiplier une fraction par un |
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Contrôle de mathématiques n°1
Contrôle de mathématiques n°1 6ème Exercice 1 : en chiffres ou en lettres 3 points 1°) Donne l'écriture décimale de chacun des nombres proposés : |
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Fractions fiche dexercices 1 Exercice 1 1Donner - La Casemath
Dans la 6e C, 6 élèves sur 24 sont punis pour bavardages, quelle fraction de Dans la 6e Z, il y a 25 élèves, les 4/5 de la classe ont la moyenne au dernier contrôle, Caroline veulent acheter beaucoup de gâteau pour le soutien en maths |
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Contrôle : « Écritures fractionnaires »
6ème 2008-2009 Contrôle : « Écritures fractionnaires » La présentation des calculs et la qualité 1/ Qu'est-ce qu'une fraction (on pourra donner la définition) |
/image%2F0789025%2F20180306%2Fob_7e2566_evaluation-fractions-simples-cm1-cm2.jpg "Les fractions2")
/image%2F0789025%2F20180306%2Fob_dea96e_evaluation-fractions-simples-2-cm1-cm2.jpg "Les fractions : exercices de maths 5ème (cinquième) à imprimer et")