meta competence definition

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Qu'est-ce qu'une Méta-compétence ?
Une métacompétence est, comme une macrocompétence, composée d'un certain nombre de compétences.
Mais à la différence des macrocompétences qui ne sont que la somme de plusieurs compétences d'ordre inférieur, les métacompétences modifient toutes ces compétences.
Quels sont les 4 types de savoir ?
Ainsi, il y aurait:
le savoir (connaissances)le savoir faire (compétences et habiletés)le savoir être (attitudes, postures, comportements)le savoir publier
Quelles sont les 3 composantes de la compétence ?
La structure de description des compétences retenue s'appuie sur une approche « classique » en trois catégories de compétences : savoir, savoir-faire, savoir-être.
"La compétence est le système de connaissances qui permettra d'engendrer des activités répondant aux exigences des tâches d'une certaine classe […] Elles sont finalisées et se caractérisent par la mise en œuvre de connaissances en vue de la réalisation d'un but".

compétence. Connaissance des structure du droit et des différents types de tribunaux. Compétences de ces tribunaux. Compréhension de la nature des délits qui.Autres questions

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Une méta-compétence désigne un groupement de compétences permettant d'apprendre de nouvelles compétences plus rapidement. D'une manière générale, si la méta-compétence est acquise, l'apprentissage de toutes les compétences qui en sont liées sera beaucoup plus rapide.

C'est quoi une Méta-compétence ?
La méta-compétence désigne la capacité à évaluer le stade de développement de ses compétences propres et la nécessité de les développer encore. La méta-compétence se développe à mesure que la capacité de réflexion de renforce.
Quels sont les 3 types de compétences ?
Le dictionnaire des compétences
La structure de description des compétences retenue s'appuie sur une approche « classique » en trois catégories de compétences : savoir, savoir-faire, savoir-être.
Quels sont les 4 types de savoirs ?
Il distingue plusieurs types de compétences : ? savoirs théoriques (savoir comprendre, savoir interpréter), ? savoirs procéduraux (savoir comment procéder), ? savoir-faire procéduraux (savoir procéder, savoir opérer), ? savoir-faire expérientiels (savoir y faire, savoir se conduire), ? savoir-faire sociaux (savoir se
Énoncé de compétence. Documenter les bases d'un programme ou d'une intervention (en collégialité avec les différents acteurs du programme).

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