Toutes ces remarques sont-elles pertinentes?


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  • Comment corriger les cahiers des élèves ?

    Pour la correction des cahiers : moi, je surligne la partie de l'exercice à corriger.
    Le lendemain, l'élève voit très vite le travail à corriger en ouvrant son cahier.
    Cela évite la fameuse correction collective et l'élève est acteur de ses apprentissages.
    Le soir je repère facilement ce qui était à refaire.

  • C'est quoi un élève sérieux ?

    C'est un élève qui établit aussi bien de bonnes relations avec ses camarades qu'avec ses professeurs.
    Pour les enseignants, l'élève « idéal » se définit tout autant par son attitude en cours que par ses qualités personnelles.
    C'est principalement un élève qui participe et qui travaille.

  • Quelles sont les valeurs d'un bon enseignant ?

    Voici les 10 qualités essentielles : la patience, la vigilance, l'adaptabilité, l'optimisme, l'organisation, la clarté, l'empathie, être à l'écoute, la pédagogie et le professionnalisme.

  • Table des matières

    MotivéPersévérant.Curieux.Respectueux.Autonome.Faire son boulot d'élève.Mon enfant n'est pas un bon élève, quoi faire?Pour aller plus loin.
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Comment réduire les corrections ?

Limiter les temps de correction Donc, il est important de prendre une pause après une heure de correction de copies.
. Cette astuce vous aide à rester plus efficace.
. Si vous rencontrez une copie difficile, il est recommandé de la mettre de côté et la corriger après.

Comment corriger les cahiers du jour ?

La correction efficace se doit d'être individualisée, personnalisée.
. Il ne s'agit pas d'avoir une vision binaire du travail de l'élève (juste ou faux) mais d'apporter des réponses ciblées aux difficultés rencontrées et aux erreurs commises.

Comment corriger des exercices en classe ?

La correction du cahier du jour Elle doit être quotidienne, rigoureuse et annotée.
. Conseil : provoquer le regard des élèves sur les remarques du maître quand il rend les cahiers.
. Interroger les élèves sur le sens de ces annotations.










responsable : Pascale PALY IEN mission académique maternelle Nombre de places : à définir dates : Mercredi 17 novembre 2010 matin Durée : 4 heures Troubles. Alimentaire FACULTE DE DROIT INSTITUT D ETUDES JUDICIAIRES Vous souhaitez plus de renseignements? Hubic.doc.doc 44120 VERTOU Page : 1 / 18 RECUEIL DE TEXTES LEGISLATIFS ET REGLEMENTAIRES ASSURANCE-CREDIT A L EXPORTATION Décembre LES IMPACTS DE L EVALUATION SCOLAIRE SUR LES ELEVES Accompagnant éducatif et social

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