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1 mai 2020 · Vous trouverez ci-dessous les informations générales relatives aux conditions d'accueil des enfants au sein du groupe scolaire communal 

  • Comment communiquer aux parents d'élèves ?

    Les parents constituent un lien important entre les services de garde et les services et ressources de la communauté.
    Dans ce rôle, ils sont appelés à faire des choix éclairés et dans le meilleur intérêt de leur enfant.
    Ceci n'est pas une tâche facile, étant donné les défis qu'ils ont à surmonter.

  • Quelle est l'importance des parents dans la vie ?

    5 clés gagnantes pour communiquer avec les parents

    1Toujours donner l'heure juste aux parents.
    2) Créer une relation avec les parents dès le départ.
    3) Leur montrer que vous aimez leur enfant.
    4) Attention aux jugements. 5Émettre des commentaires constructifs.

  • Comment faire pour communiquer avec les parents ?

    Les parents peuvent parler de leur propre expérience de l'école, exprimer une opinion (positive et valorisante, de préférence) sur la qualité des cours dispensés dans telle ou telle matière, ou s'impliquer dans la vie de l'école de leur enfant.

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Comment sensibiliser les parents ?

Un accueil positif et bienveillant est valorisant pour les parents.
. D'ailleurs, je constate que ceux-ci ressortent très souvent de l'accueil avec le sourire.
. En effet, le simple fait d'être reconnus et encouragés est parfois le déclencheur qui les rend attentifs à la scolarité de leur enfant.

Quel est le rôle des parents dans la vie ?

Les parents ont pour t?he d'élever et d'éduquer leurs enfants et de les préparer pour la vie adulte.
. Les parents biologiques assument souvent le rôle parental, mais d'autres personnes, comme des membres d'une famille élargie ou des parents nourriciers ou adoptifs, peuvent élever des enfants.

Quelles sont les attentes des parents ?

Les attentes des parents en matière d'information sur la famille (%) 27Les parents sont avant tout à la recherche d'informations sur les relations parent-enfant (27.6%), les liens entre frères et sœurs (23%) et la gestion des conflits (22.8%).










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