L Education Thérapeutique du Patient dans les maladies rares : quelles opportunités? Marie-Pierre BICHET Chargée de projet ETP


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Ces fiches synthétiques comportent des recommandations pour la prise en charge médicale des personnes atteintes d'une maladie rare dans les situations d'urgence 

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28 sept 2015 · ETP et maladies rares : la réalité des personnes malades et de leurs • Marie-Pierre BICHET Alliance Maladies Rares • Ph Célia CRÉTOLLE 

PDF Guide pratique de lÉducation Thérapeutique du Patient

Ensemble soyons plus forts Marie-Pierre Bichet Chargée de projet ETP de l'Alliance Maladies Rares Un programme d'ETP maladies rares : quel cadre ? fiche 08

  • Quels sont les objectifs de l'éducation thérapeutique du patient ?

    l'Education thérapeutique du patient participe à l'amélioration de la santé du patient (biologique, clinique) et à l'amélioration de sa qualité de vie et à celle de ses proches.
    Les finalités spécifiques de l'éducation thérapeutique sont : l'acquisition et le maintien par le patient de compétences d'autosoins2.

  • Quels sont les 3 types d'ETP ?

    Les différents types d'ETP

    Programmes d'éducation thérapeutique du patient (Art.
    L . 1161-2) : un ensemble d'actions structurées au sein de programmes reposant sur l'approche globale du patient. Actions d'accompagnement (Art.
    L. Programmes d'apprentissage (Art.
    L.

  • Quelles sont les 3 caractéristiques principales d'une démarche ETP ?

    Réaliser des gestes techniques et des soins.
    Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie (équilibre diététique, activité physique, etc.).
    Prévenir des complications évitables.

  • Tout programme d'ETP comporte les éléments suivants : les buts du programme d'éducation thérapeutique ; la population concernée : stades de la maladie, âge, existence de polypa- thologies ; les compétences d'autosoins à acquérir par le patient, les compétences dites de sécurité, les compétences d'adaptation (qui font
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Pourquoi éducation thérapeutique du patient ?

L'éducation thérapeutique du patient est un processus continu, dont le but est d'aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique.
. Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient.

Comment pratiquer l'éducation thérapeutique ?

Pour être de qualité, l'éducation thérapeutique du patient doit : • être centrée sur le patient, élaborée avec le patient, et impliquant autant que possible les proches et intégrée à sa vie quotidienne ; • être issue d'une évaluation des besoins et de l'environnement du patient (diagnostic éducatif) ; • être réalisée

Comment élaborer un programme d'éducation thérapeutique ?

Quels que soient les initiateurs, tout programme d'ETP doit : être rédigé par un groupe multidisciplinaire comprenant des usagers ; être réalisé selon une méthode explicite et transparente ; être scientifiquement fondé à partir des données disponibles (recommanda- tions professionnelles, littérature scientifique

Qui pratique l'éducation thérapeutique ?

L'éducation thérapeutique du patient doit être réalisée par des soignants formés à l'éducation du patient, et doit être conçue pour permettre au patient (ou à un groupe de patients et aux familles) de gérer le traitement de leur maladie et de prévenir les complications, tout en maintenant ou en améliorant leur qualité










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