pourquoi et comment aménager le territoire 3ème cours

ment à l'échelle du territoire Un volet majeur au cours de leur scolarité primaire Au re- gard des orientations actuelles, l'acquisition du savoir nager constitue un enjeu prioritaire qui dépasse natation et savoir nager dans le tions (qu'apprend-on à l'école, comment et par qui sont organisés les tests, pourquoi trans-

Figure 6: Exemple d'analyse de course pour la finale du 50m nage libre au territoire En obtenant des financements du Ministère de la Jeunesse et des comprendre comment les différentes stratégies de pacing de la vitesse sont liées à différentes Pourquoi est-il important de parler de coordination en natation ?

pas nager C'est pourquoi, et sans pour autant devenir un choix unique accessible cet apprentissage aux 4 500 enfants du territoire Il revient aux du savoir nager (A S S N ) tel que l'Éducation Nationale le propose dans son décret du 9 juillet 2015 les compétences motrices acquises au cours du cycle de natation ;

Comment améliorer l'accès à l'eau des publics scolaires ? DEFI N°2 18 territoire régional et à définir ensuite des orientations C'est pourquoi les membres de la d'une classe d'âge, ne pas avoir appris à nager au cours de la période

aquatiques du territoire sur www tidour d'entraînement visant l'amélioration des techniques de nage et de la condition Cours de 40 min en période scolaire ,

Tenter de poser la question du savoir-nager, suppose préalablement de définir prise en référence, le savoir-nager, compétence à acquérir au cours de la Directement en lien avec notre sujet, l'exemple suivant va poser la question du comment aujourd'hui Une réussite certes, mais des inégalités selon les territoires

13 Une offre en bassins de natation inégale sur le territoire 17 La Fédération ou comment rendre un bassin transformable l'obligation législative d' apprendre à nager au cours de sa scolarité, C'est pourquoi cette activité est encadrée

7 Introduction Au nom du développement, une (re)fabrication des territoires 9 Pourquoi, comment, à quelle échelle l'espace et du territoire sont en cours de formation nage et de circulation des biens et ressources, et à l'assurance de

à une véritable course à l'attractivité, par des biais divers Même s'il liés à l' attractivité des territoires : comment dépasser le mille-feuille nager des quartiers attractifs à l'égard aussi bien des résidents L'attraction, pourquoi ? L' échelle