Karikaturen im Unterricht - SEMINAR

Welche Voraussetzungen gibt es für die Interpretation einer Karikatur?
Semantischer Bedeutungswandel und Rätselhaftigkeit einzelner Karikaturteile erschweren die Bearbeitung der Bildquelle. Die Entschlüsselung der Bild- und Zeichensprache ist somit eine Hauptvoraussetzung für die Interpretation der Karikatur.
Was muss ich bei der Verwendung von Karikaturen beachten?
Wie bei jeder Arbeit mit Quellen im Geschichtsunterricht muss auch bei der Verwendung von Karikaturen eine Vorauswahl des Lehrers im Hinblick auf die Verwendbarkeit des Materials für die Unterrichtsreihe und auf ein der Klassenstufe angemessenes Niveau getroffen werden.
Wie kann man mit Karikaturen im Unterricht Arbeiten?
Um sinnvoll mit Karikaturen im Unterricht arbeiten zu können, muss deren Analyse systematisch eingeführt und eingeübt werden, somit ist die Arbeit mit diesem Bildmedium zeitintensiv. Eine korrekte Wahrnehmung der Bildelemente der Karikatur ist von immenser Wichtigkeit.
Warum sind Karikaturen so schwer zu entschlüsseln?
Oft sind sie aber schwer zu entschlüsseln, weil sie sich einer Zeichen- und Symbolsprache bedienen. Diese Zeichen und Symbole konnten in ihrer Zeit meist bei den Leserinnen und Lesern der Zeitungen und Zeitschriften, in denen die Karikaturen erschienen sind, als bekannt vorausgesetzt werden.

Kurzbeschreibung

Der Begriff "Karikatur" kommt aus dem Italienischen und meint "beladen" oder "überladen". Es handelt sich bei Karikaturen um visuelle satirische Darstellungen von Menschen und gesellschaftlichen Zuständen, die auf die Öffentlichkeit zielen. Sie provozieren den Betrachter durch Überzeichnung, Übertreibung und Deformierung, bringen ihn daher zum Lach

Portrait Arbeit Mit Karikaturen

Karikaturen arbeiten mit unterschiedlichen Stilmitteln (vor allem Metapher, Allegorie, Übertreibung, Typisierung) und regen hierdurch den Betrachter an, Bekanntes und Vertrautes zu hinterfragen und Sachverhalte oder Personen aus einer anderen Perspektive zu sehen. Sie reduzieren jeweils ein historisch-politisches oder gesellschaftliches Problem auf

Herkunft und Entwicklung

Karikaturen sind bereits seit der Antike bekannt und vor allem seit der Reformation verbreitet, wobei dies nicht nur mit den scharfen Kontroversen der verschiedenen Religionsparteien in jener Zeit zusammen hing, sondern auch mit der Durchsetzung der Drucktechnik, die eine Verbreitung und damit eine (politische) Wirkung erst möglich machte. Einen Sc

Hinweise Zur Praktischen Umsetzung

Karikaturen lassen sich besonders gut in Einstiegs- bzw. Problematisierungsphasen sowie in Wiederholungs- und Urteilsphasen einsetzen: Für den Einstieg eignen sich eher einfachere Karikaturen, weil sie Konflikte und Streitfragen sichtbar machen und die Motivation zur weiteren Beschäftigung mit dem Problem fördern. Komplexere Karikaturen benötigen e

Literatur

Grünewald, Dietrich (1979):Karikatur im Unterricht. Geschichte - Analysen - Schulpraxis. Weinheim-Basel. Loch, Werner; Görres, Karl (1985):Politische Karikatur und ihr Einsatz im Unterricht. Limburg. Pandel, Hans-Jürgen (1999):Karikaturen. Gezeichnete Kommentare und visuelle Leitartikel. In: Ders., Schneider, Gerhard, Hg. 1999. Handbuch Medien im G

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