projet interdisciplinaire cycle 3

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PROJET INTERDISCIPLINAIRE CYCLE 3

Projet conçu par Mme COLOMBO-ANNETTE Valérie (PEMF) M FIEVET Pascal PE (M1) Mme GAUTIER Leïla PE (M1) PROJET INTERDISCIPLINAIRE CYCLE 3 : Réaliser une exposition des productions artistiques des élèves conçues à partir de l’exposition « Le modèle noir » à destination d’autres classes Principales activités Arts visuels

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Développer des projets interdisciplinaires

En effet la conduite d’un projet interdisciplinaire requiert de la concertation c’est-à-dire du dialogue et du partage d’expertise pour trouver une harmonie au plan des principes et coordonner les pratiques pédagogiques planifier les tâches décider de leur répartition et des modalités d’une éventuelle co-animation

Quels sont les projets interdisciplinaires périodiques réalisés au cycle 3 ?
Voici quelques exemples de projets interdisciplinaires périodiques réalisés au cycle 3 : Document réalisé par Carette Clément. Vous pouvez retrouver et modifier ce document en téléchargeant le PowerPoint du dispositif expérimental en LVE (onglet "anglais", rubrique "expérimentations").
Comment travailler en interdisciplinarité ?
Travailler en interdisciplinarité suppose dans de nombreux cas de travailler en équipe pluridisciplinaire et donc de s’accorder sur les objectifs pédagogiques et sur les méthodes. Se mettre d’accord sur la démarche passe par un dialogue entre les disciplines : qu’entend-on par démarche de projet ?
Qu'est-ce que le projet interdisciplinaire ?
L'objectif général pour les élèves est de réaliser une exposition sur les héros et héroïnes. Ce projet mobilise plusieurs enseignements : français, arts visuels, histoire des arts et langues vivantes. Vous trouverez ci-dessous l'organigramme du projet interdisciplinaire. Ce document est une base de travail pour l'enseignant.

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C'est quoi un projet interdisciplinaire ?

Approche pédagogique active dont il est difficile de trouver une définition, le projet permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d'une t?he concrète et contribue à familiariser l'élève avec la complexité de la réalité.

Comment mener un projet interdisciplinaire ?

En effet, la conduite d'un projet interdisciplinaire requiert de la concertation, c'est-à-dire du dialogue et du partage d'expertise, pour coordonner les pratiques pédagogiques, planifier les t?hes, décider de leur répartition et des modalités d'une éventuelle co-animation.

Pourquoi faire des projets interdisciplinaires ?

Les projets interdisciplinaires offrent une connaissance plus enrichie du sujet à l'étude, une ouverture à ce que les autres disciplines peuvent offrir et une meilleure perception du rôle des disciplines (Klein, 1998).

C'est quoi l'enseignement interdisciplinaire ?

Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) permettent de construire et d'approfondir des connaissances et compétences gr? à une réalisation concrète individuelle ou collective.
. Ils aboutissent à des réalisations (présentation orale ou écrite, constitution d'un carnet, etc.).

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