Question / texte / une seule question


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PDF Compréhension de textes (question à réponse écrite

Il y a 2 textes et 1 question à réponse écrite dans cette partie du test La question à réponse écrite vaut 4 points 1 Lisez les textes et la question attentivement 2 Vous ne pouvez pas vous servir d’un dictionnaire 3 Écrivez votre réponse dans le cahier de réponses Écrivez lisiblement dans l’espace prévu 4

PDF FICHE N° 1 : COMPRÉHENSION D’UN TEXTE ÉCRIT

Une question est posée sur une des problématiques du texte et il faut choisir la proposition qui y répond de la manière la plus satisfaisante Il peut s’agit d’une réponse unique sur un choix de cinq ou de réponses multiples sur un choix de trois ou quatre Dans ce cas un choix de diverses combinaisons de réponses est donné (1 + 2

  • Comment savoir si une question n’a guère de Sens avant d’avoir lu le texte ?

    Si une question n’a guère de sens avant d’avoir lu le texte, ne vous attardez pas. Passez à la suivante. Lire ensuite le texte. Il s’agit d’en comprendre le sens général sans s’attarder sur les détails. Souligner les mots qui reprennent des termes spécifiques que vous avez rencontrés à la lecture des questions.

  • Comment faire une réponse à une question ?

    1. Lisez les textes et la question attentivement. 2. Vous ne pouvez pas vous servir d’un dictionnaire. 3. Écrivez votre réponse dans le cahier de réponses. Écrivez lisiblement dans l’espace prévu. 4. Utilisez un crayon et appuyez fort. 5. Effacez bien si vous changez de réponse.

  • Qu'est-ce que le fichier PDF ?

    Ce fichier en PDF est composé d’un texte avec des questions de compréhension. Le but est de mesurer la capacité des élèves de CE2 à comprendre les informations présentées dans le texte. En plus, il comprend des questions qui demandent au lecteur de résumer ou d’identifier les points clés du texte.

  • Comment lire les questions et les propositions de réponse ?

    Bien lire la question et les propositions de réponse. Il ne s’agit plus de parcourir rapidement, mais au contraire de comprendre le texte dans ses moindres détails et nuances. Il faut s’attarder sur les mots et expressions qui peuvent créer des distinctions. Les « petits mots ».

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Quelle est la différence entre un texte et une question?

  • Conception Le texte est un texte court : extrait ou nouvelle.
    . Le texte est lu par le maître ou bien silencieusement par les élèves, selon le niveau de lecture de la classe.
    . Une question et une seule est posée sur le texte.

Comment rédiger une réponse à une question?

  • Les élèves répondent individuellement par écrit à la question, on insiste sur la nécessité d’argumenter sa réponse, en particulier grâce à un retour au texte.
    . L’enseignant organise un débat en groupe (classe entière ou une partie de la classe) autour de la question. 3.
    . Textes intégraux

Qu'est-ce que le texte?

  • Travail réalisé suite à l’intervention de Max Butlen durant le stage R3 de mars 2004. 1.
    . Conception Le texte est un texte court : extrait ou nouvelle.
    . Le texte est lu par le maître ou bien silencieusement par les élèves, selon le niveau de lecture de la classe.

Quels sont les principes d'élaboration d'un questionnaire ?

  • Quelques principes d'élaboration d'un questionnaire : Pour que les observations obtenues au cours d'une session de contrôle par QCM soient exploitables, il est nécessaire que les résultats enregistrés, bons ou mauvais, ne soient pas dus à la qualité du questionnaire.










question 1 2 3 page 51 du book d' anglais QUESTION 1 DOC 1 DU DEVOIR HIST 10 question 1 page 43 par quelle expression le narrateur souligne-t-il la force du souvenir évoqué Dans le vieux flibustier de R L STEVENSON QUESTION 1: en promo! question 3 coincé !! Question 3 Dm maison question 3 et 5 svp urgent Question 3e

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