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Comment travailler en Ulis collège ?
Lorsqu'un poste est vacant dans une unité ULIS, il fait une demande d'affectation auprès de sa hiérarchie.
Si vous faites le choix de cette orientation professionnelle, vous deviendrez le coordonnateur ULIS au sein de l'école ou du collège dans lequel vous exercerez.
Comment fonctionne une Ulis collège ?
« L'ULIS offre la possibilité de poursuivre en inclusion des apprentissages adaptés à leurs potentialités et à leurs besoins et d'acquérir des compétences sociales et scolaires, même lorsque les acquis sont réduits. » L'ULIS collège est un dispositif ouvert : les élèves sont 10 au maximum et sont âgés de 11 à 16 ans.
Qu'est-ce qu'une classe ULIS au collège ?
Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés.
La famille qui souhaite une orientation en ULIS, le plus souvent sur les conseils de l'école, devra donc en adresser la demande à la MDPH.
La MDPH fera le point sur la situation de l'enfant et sur l'orientation souhaitable.
C'est la CDAPH qui prononce l'orientation en ULIS, dans le cadre du PPS.

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Comment travailler en ULIS collège ?
Pour exercer en ULIS, il faut d'abord être enseignant puis passer une certification. Dans le primaire, le professeur des écoles doit obtenir le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des enfants en situation de handicap (CAPA-SH).
Quelle est l'objectif de l'ULIS ?
Les Ulis constituent un dispositif qui offre aux élèves qui en bénéficient une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins ainsi que des enseignements adaptés dans le cadre de regroupement et permet la mise en œuvre de leurs projets personnalisés de scolarisation.
Quelle est la différence entre une Segpa et une ULIS ?
Une ULIS est une unité localisée pour l'inclusion scolaire. une SEGPA dans un collège. Une SEGPA est une section d'enseignement général et professionnel adapté.
Associez vos collègues de l'école à l'observation puisque ce sont leurs élèves et qu'ils doivent apprendre à les connaître pour proposer un enseignement adapté à leurs besoins : donnez-leur une grille d'observation simplifiée à la rentrée et expliquez en quoi ces observations sont importantes.

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