devoir commun de sciences physiques 3eme decembre 2010 1ere
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BURKINA FASO
Gombila Pierre Claver TAPSOBA IES Kuilbila Bernard SAM IES Issoufou OUEDRAOGO IES Georgette SAWADOGO/ILI CPES Dominique SEBGO CPES S Blandine ILBOUDO/KABORE CPES |
Comment calculer la combustion du soufre dans le dioxygène ?
Equation de la combustion du soufre dans le dioxygène : S + O2 SO2 Le produit formé est le dioxyde de soufre. Identification : le dioxyde de soufre décolore une solution de permanganate de potassium. Equation bilan de la consommation de zinc Zn → Zn²+ + 2e- Traduction de l’électroneutralité
Quels documents sont disponibles pour le devoir de contrôle n°3 - sciences physiques ?
Devoir de Contrôle N°3 - Sciences physiq Document Adobe Acrobat558.1 KB Télécharger Devoir de Contrôle N°3 - Sciences physiques - 3ème Sciences exp (2010-2011) Mr ALIBI ANOUAR Devoir de Contrôle N°3 - Sciences physiq Document Adobe Acrobat612.6 KB Télécharger Devoir de Contrôle N°3 - Sciences physiques - 3ème Sciences exp (2012-2013)
Quels documents sont disponibles pour le devoir de synthèse n°2 ?
Devoir de Synthèse N°2 - Sciences physiq Document Adobe Acrobat237.1 KB Télécharger Devoir de Synthèse N°2 - Sciences physiques - 3ème Sciences exp (2013-2014) Mr Mesrati Ali Devoir de Synthèse N°2 - Sciences physi Document Adobe Acrobat214.6 KB Télécharger Devoir de Synthèse N°2 - Sciences physiques - 3ème Sciences exp (2013-2014) Mr Alibi Anouar
Quels sont les thèmes de l’étude de la chimie ?
Chapitre 7 – Stabilité des entités chimiques Chapitre 8 – Quantité de matière Thème 2 – Mouvement et interactions Chapitre 9 – Décrire un mouvement Thème 3 – Ondes et signaux Chapitre 4 – Émission et perception d’un son Chapitre 5 – Signaux et capteurs électriques Devoirs surveillés Devoirs à la maison Travaux pratiques Boîte à outils Première ES
Auteurs :
Gombila Pierre Claver TAPSOBA, IES Kuilbila Bernard SAM, IES Issoufou OUEDRAOGO, IES Georgette SAWADOGO/ILI, CPES Dominique SEBGO, CPES S. Blandine ILBOUDO/KABORE, CPES fasoeducation.net
Tous droits réservés :
Ministère de l’Education nationale, de l’Alphabétisation Et de la Promotion des Langues nationales fasoeducation.net
Edition :
Direction générale de la Recherche en Education et de l’Innovation pédagogique fasoeducation.net
RAPPEL DE COURS
Les contenus abordés en classe conformément au tableau suivant : de troisième se présentent fasoeducation.net
1.1.1. Electricité
− Le générateur produit le courant électrique ; le récepteur fonctionne à l’aide du courant électrique. − Le courant électrique est un déplacement ordonné de charges électriques : des électrons dans les métaux et des ions dans les solutions. − L’intensité du courant électrique se mesure à l’aide d’un ampèremètre et s’exprime en ampères de symbole A
Ec = .m.v2.
− L’énergie potentielle d’un corps représente l’énergie que possède ce corps du fait de son altitude : Ep = m.g.z (z étant l’altitude). − L’énergie mécanique Em de ce corps est la somme de l’énergie cinétique et de l’énergie potentielle : Em = Ec + Ep fasoeducation.net
1.1.3. Optique
− La lumière se propage en ligne droite. − L’analyse de la lumière blanche (celle du soleil) à l’aide d’un prisme permet de conclure que la lumière blanche est composée de plusieurs couleurs dont les plus remarquables (le violet, l’indigo, le bleu, le vert, le jaune, l’orangé et le rouge) rappellent l’arc-en-ciel. La synthèse de la lumière blanche
Règles de construction :
Un rayon lumineux incident passant par le centre optique ne subit pas de déviation. Un rayon parallèle à l’axe optique donne un rayon émergent passant par le foyer image. Un rayon incident passant par le foyer objet émerge parallèlement à l’axe optique. − Une lentille convergente donne d’un objet situé à une distance supérieure à la distance focale
1.2.1. Ions métalliques
− Les métaux sont de bons conducteurs d’électricité et de chaleur. − Un alliage est un mélange de deux ou plusieurs métaux. Ces mélanges permettent d’obtenir des corps avec des propriétés physiques (élasticité, ténacité, résilience, malléabilité, ductilité, conductivité) bien déterminées en fonction des proportions utilisées. − Certains métaux réag
Conseils pour la résolution d’un exercice de Sciences physiques en classe de troisième
− Lire attentivement l’exercice ; − Identifier le ou les domaines concernés (Electricité, Mécanique, Optique, Ions métalliques, corps moléculaires, corps solides) ; − Recenser les données connues dans l’exercice ; − Recenser les données demandées par question dans l’exercice ; − Rechercher par question, les formules, lois, théorèmes,
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Correction Devoir Commun Sciences Physiques
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MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4 - Maths ac-creteil - ac-creteilfr
I – Se préparer au DNB au cours de l'année de troisième Cahier de révision du brevet blanc n° 1 (décembre) compétences, les devoirs à faire, les travaux à déposer numériquement ) commun et les échanges par ilots de 4 ou 5 élèves Après avoir échangé avec un collègue de sciences physiques, il apparaît |
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Les activités documentaires en physique-chimie au - Eduscol
1 juil 2015 · Eu égard à l'importance dans le domaine 1 du socle commun de la Usage scolaire de documents d'origine non scolaire en sciences physiques : La durée de cette activité en classe de Troisième est de 45 minutes (une heure au maximum) extrait des défis du CEA n° 176 décembre janvier 2013 |
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Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS - PGE PGO
(www passerelle-esc com) du 1er décembre jusqu'au 30 mars 2006 (minuit) état physique et la compétence reconnue des alpinistes, ils ont trouvé la mort en Aucune filière d'origine (sciences, lettres ou techniques) n'est avantagée, il s' agit Le texte allemand et le texte français abordent un sujet commun ou voisin vu |
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Annales du concours 2012 - PGE PGO
philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS 199 AdmiSSionS SuR titRE BAC +2 En 1RE AnnéE La directive et le règlement du 15 décembre 2010 ont cherché à renforcer une lé- La pharmacovigilance, un devoir de santé publique Le texte allemand et le texte français abordent un sujet commun ou voisin vu sous |
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Livre du professeur - Jespère que tu trouves ton bonheur
Hachette Livre, 2011 – Physique Chimie 1re S, Livre du professeur – La L' Inspection Générale de sciences physiques et chimiques fondamentales Le troisième type de cône est le plus sensible aux une mole de CO2, soit 44 g c En 2010 : m(CO2) = 0,80 × 3,2 × 1015 × 44 12 en guerre le 7 décembre 1941 3 |
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Physique Tout-en-un pour la Licence - Cours, applications et
gautron prelim Page II Mardi, 15 juin 2010 3:27 15 Le 26 décembre 1999, sous l'effet d'un ventde plus de 200km · h–1, une mathématiques concernant deux nouvelles sciences touchant la mécanique et les mou- vements locaux fluides Le point commun de ces savants est leur capacité à concevoir des expériences |
