Construire le parcours de l élève au Cycle 3. Formateurs: Iannis LAVAL ( CPC EPS - pôle de formateur 1 er degré), Morgane KERJEAN (EEMCP2 EPS)
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Construire le parcours de lélève au Cycle 3
Iannis LAVAL ( CPC EPS - pôle de formateur 1er degré) Morgane KERJEAN (EEMCP2 EPS) Donner une cohérence à la mise en œuvre de l'EPS au cycle 3 : |
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Construire le parcours EPS de lélève (cycle 3)
Morgane KERJEAN – Iannis LAVAL TRAVAIL et PROPOSITIONS des STAGIAIRES DES INITIATIVES INTER DEGRES à FINALISER Proposition 1 : Programmation cycle 3 Ecole |
Quelles sont les 4 compétences scolaires à développer en EPS ?
Contenus d'enseignement :
En E.P.S, les contenus d'enseignement sont les principes, les règles d'action motrices, de leur gestion et des méthodes pour les acquérir.Quel est le contenu d'une séance d'EPS à l'école primaire ?
Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
S'engager dans les activités sportives et artistiques collectives. Évaluer la quantité et la qualité de son activité physique quotidienne dans et hors l'école.Quelles sont les compétences en EPS ?
L'enseignement de l'EPS permet au lycéen de s'approprier les cinq types d'expérience corporelle dont sont porteuses les pratiques physiques, sportives, artistiques, tout en faisant l'expérience, individuellement et collectivement, de la préparation et de l'entraînement à la pratique.
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Construire le parcours de lélève au Cycle 3
Construire le parcours de l'élève au Cycle 3. Formateurs: Iannis LAVAL ( CPC EPS - pôle de formateur 1er degré). Morgane KERJEAN (EEMCP2 EPS) |
| Guide pratique de l'évaluation des acquis de l'élève |
| PAIP - Académie de Nancy-Metz |
| Sujet Ecrit 2 : La construction de compétences en EPS |
| Le portfolio : définitions et perspectives pédagogiques à partir d'une |
| Livret d'accompagnement Construire son parcours de formation et |
