sequence anglais heroes

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Séquence 1 : HEROES and ICONS/ My hero Project Problématique

publish a book about heroes Choose one of them and write the back cover corresponding to him/her Include these elements : a definition of a hero/ Biographical elements /qualities/ hero's role and field of achievement ( EE) The example of-Little Big Man a real life hero a word cloud (PJ 6) -a press article Meeting Point p 45 CE -- WB p 25 -

Qu'est-ce que la séquence Harry Potter et l'univers des sorciers ?
Entendre les spécificités de l’accent britannique ainsi que l’intonation. La séance doit avoir lieu pendant la semaine d’Halloween, elle sera donc d’actualité. La séquence portant sur Harry Potter et l’univers des sorciers, les élèves feront aisément des liens. On commencera par attirer l’attention des élèves sur la date du 31 octobre approchant.
Quel est le premier héros de la séquence ?
Travailler le chant, puis les gestes et enfin associer chant et danse. Objectifs : Le premier héros de la séquence est « Harry Potter ». Au terme de la séance, les élèves doivent savoir décrire un visage de façon précise et détaillée et en organisant leurs idées. Introduction du vocabulaire du visage à travers une présentation Prezi.
Comment les héros de fictions influencent-ils notre vie ?
Comment les héros de fictions influencent-ils notre vie ? Décrire un héros de fiction de son choix, dire pourquoi on a choisi ce héros. Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des histoires simples. Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes.
Qui sont les Superheroes ?
les Superheroes aux USA / les Real Life Super heroes aux USA /les "Role models" ( Gandhi/M.Curie/ M.Ali ) célèbres Découverte de 2 artistes photographes contemporains : la mexicaine Dulce .Pinzon et le français , Sacha Goldberger et leur travail sur la représentation des supers héros de manière décalée

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