séquence correspondance scolaire

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Elle favorise le travail d'équipe et développe l'esprit de coopération (l'organisation des groupes, la répartition des tâches s'imposent.
Les questions des correspondants motivent des travaux de recherches ; l'enfant est amené à travailler pour d'autres- les correspondants – et avec d'autres – ses camarades.)

Quel est l'objectif de la correspondance ?

La correspondance scolaire permet aux élèves de partager leurs pensées avec des enfants de leur âge.
C'est chouette, mais correspondre avec des enfants inconnus, se présenter, se trouver des points communs et des différences, se connaître petit à petit… Est-ce possible dans votre classe ?

C'est quoi la correspondance scolaire ?

La correspondance scolaire est une technique qui permet avant tout à l'enfant de s'exprimer et de communiquer.
Elle n'est donc pas une activité imposée à un moment de l'emploi du temps et à une fréquence estimée par l'instituteur, mais un moyen pour entrer en relation avec des camarades de son âge.

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Comment mettre en place une correspondance scolaire ?

Le contrat de correspondance. Correspondre avec une autre classe en langue fran?ise, suppose un contrat d'engagement entre les deux enseignants : il faut se mettre d'accord sur la fréquence du courrier et la vérification systématique du nombre des lettres pour que personne ne soit oublié.

Quels sont les différents types de correspondance ?

Si la lettre est adressée à une entreprise ou à un organisme, et non à une personne en particulier, la formule d'appel qu'il convient d'utiliser est Mesdames, Messieurs.
. Si on ne connaît pas le nom de la personne à qui est adressée la lettre, il est recommandé d'utiliser la formule Madame, Monsieur.

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