Éléments de correction de l 'agrégation interne 2014 de


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PDF AGREGATION et CAER-PA INTERNE Section

PDF AGRÉGATION Interne et caerpa SECTION MATHEMATIQUES

WebLes épreuves écrites ont eu lieu les 26 et 27 janvier 2014 la liste d’admissibilité a été signée le 21

  • Comment le professeur agrégatif doit-il se mettre dans la logique de l'autre ?

    Le professeur agrégatif, lecteur du corpus, doit se mettre dans la logique de l’autre, d’une certaine manière. C’est cette logique que nous allons maintenant élucider à propos du corpus qui cette année était soumis à la sagacité et surtout à la lecture des candidats.

  • Qu'est-ce que l'agrégation ?

    C’est la démarche du professeur qui choisit de travailler sur une œuvre intégrale et c’est aussi la démarche du concepteur du sujet d’agrégation ; elles sont identiques, à la seule différence que l’agrégatif doit mettre au jour les principes de cohérence qui président à la constitution d’un groupement dont il n’est pas « l’auteur ».

  • Quels sont les critères de rédiger une leçon ?

    La qualité de l’expression. La connaissance de l’œuvre. La perception des enjeux de l’œuvre et la capacité à remettre celle-ci dans une perspective large. La qualité du raisonnement tenu. Autre manière, – plus pragmatique –, de redire tout ce qui a déjà été dit supra sur les différentes attentes du jury en matière de leçon.

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