el oficio de maestra

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El OFICIO DE SER DOCENTE

escuela el tamaño de la clase los uniformes escolares los libros de texto obsoletos la cantidad de días de vacaciones y cualquier otra cosa de la que hayas oído hablar que pueda afectar el aprendizaje de los estudiantes El elefante en la habitación es cómo enseñan los docentes La calidad de la enseñanza no solo es el factor más

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El OFICIO DE SER MAESTRO

un paso importante hacia el desarrollo de tus habilidades en el oficio del maestro Cada libro es un proyecto grupal El autor produce un manuscrito pero se necesitan muchas otras personas para convertir ese manuscrito en un libro Agradezco a Neil Rowe editor de Waveland Press por creer en el proyecto desde el principio

¿Cómo afecta la transformación epistemológica al oficio de maestro?
Una nueva –y en ciertos aspectos profunda- mutación en las prácticas culturales afecta en la contemporaneidad los fines tanto modernos como clásicos asignados a la Escuela y a la educación, y una transformación epistemológica modifica aún los saberes sobre el enseñar y el aprender, y en conjunto, afectan otra vez el oficio de maestro.
¿Qué es el oficio de maestro?
Prefiero hablar de “oficio de maestro”, porque defiendo el peso histórico y cultural del término maestro, que define a la persona dedicada al oficio de enseñar, frente a otros términos más recientes que no añaden nada esencial a esa designación.
¿Cuál es la complejidad del oficio de maestro?
De hecho, se muestra la complejidad del oficio de maestro, el cual no sólo se define por la enseñanza, sino por la interrelación que ésta mantiene con las di- mensiones social, cultural, institucional y profesional.
¿Cómo se enfatiza el maestro en su oficio metodológico?
Mientras más desarraigado del saber está el maestro en una formación social y mientras mayor sea su desarraigo cultural, más se enfatiza en su oficio metodológico; de esto último tenemos una muestra muy clara en la forma como existe la Pedagogía, hoy día, en las Facultades de Educación.

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