Corrigé AMDOPS-M1-2014

BTS AM – Epreuve E5 : DOPS – code : AMDOPS. Page 1 sur 9. BTS AM – U5 : DOPS – AMDOPS-CORRIGÉ – session 2014. Proposition de corrigé. DOPS : OPEN MEDIA.

BTS AM – Epreuve E5 : DOPS – code : AMDOPS Page 1 sur 9 BTS AM – U5 : DOPS – AMDOPS-CORRIGÉ – session 2014 Proposition de corrigé DOPS : OPEN MEDIA 1ère partie : Diagnostic et proposition de solutions LE DIAGNOSTIC OPÉRATIONNEL Sous total /20 points La prise en compte du contexte organisationnel et managérial proposé

Code sujet : AMDOPS -CORRIGÉ post harmonisation Page 5 sur 9 II/ PROPOSITION DE SOLUTIONS Compte tenu de l’évolution des technologies et du nombre d’utilisateurs mais également afin de proposer un outil qui réponde aux besoins de chacun une rénovation complète de la plateforme « Réseau FermWest » semble incontournable

BTS AM – Epreuve E5 : DOPS – code : AMDOPS Page 4 sur 5 Indicateur 2 Ampleur du recrutement annuel Année Embauches Départs Taux de rotation 2009 46 26 4348 2010 43 23 4651 2011 35 28 2000 2012 32 24 2500 2009-2012 156 101 3526 Indicateur 3 Réussite effective du recrutement Année Embauches Départs

FDE-ESPE Montpellier/ M1-MEEF/UE2 Corrigé fiche Didactique Numération Septembre 2014/ Page 1 Corrigé du TD de didactique de la numération Exercice 1 : la numération à l’école maternelle - La bataille Un enseignant propose un jeu de bataille à ses élèves de maternelle

R plane 1 5 cos30 cos60 Ng X M1 Requires all 3 terms Condone sin/cos confusion and sign errors R plane cos30 1 5 cos60 XgF M1 Requires all 3 terms Condone sin/cos confusion and sign errors A1 Both equations correct unsimplified Ng g N cos60 1 5 cos30 1 5 cos60 0 6 cos30 DM1

CCP – 2014 – Physique 1 – corrigé O Ansor Mécanique Exercice 1 : Satellites I 1 le TMC appliqué à P s’écrit : 3 0 () O O P dL P mMG OP OP L OP t mv t cst dt r = ×? = ? = × = OP t() est constamment normal au vecteur constant LO

a X ?i M i ? 1 2 X i i ? 1 2 2i ?1 4i i 4 Par suite on a : M i 4 X ?i i 4 X i i 4 X ?i ? i 4 X i 3Ième méthode pour décomposer M en éléments simples dans C X :