evaluation badminton bac
BADMINTON Principes dévaluation
Référentiel d'évaluation baccalauréat professionnel CA4 – BADMINTON Principes d'évaluation - L'AFLP 1 et l'AFLP 2 s'évaluent le jour du CCF en croisant le |
Badminton terminales
CA 4 EVALUATION TERMINALE BADMINTON L'épreuve : - Les élèves sont par équipes de 2 Ils effectuent une rencontre contre une autre équipe de niveau similaire |
Badminton
Evaluation Mises en œuvre Programmation Contexte Annexes Actions Diagnostic des besoins de formation AFL2 Suite Badminton Principe d'élaboration de l |
Evaluation-badminton-bac-2013-Lycée-Cassin-Bayonnepdf
COMPETENCES ATTENDUES ET PROTOCOLE D'EVALUATION EN BADMINTON BAC 2013 COMPETENCES ATTENDUES NIVEAU 4 •Pour gagner le match faire des choix tactiques et |
Proposition de Référentiel certificatif BAC 2021 en BADMINTON
Les élèves ont choisi leur partenaire d'équipe lors de la séquence d'enseignement (au minimum trois leçons avant la séance d'évaluation terminale) |
REFERENTIEL DEVALUATION
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LYCEE PIERRE GILLES DE GENNES 58200 COSNESUR badminton et les matches avec arbitre permettront d'évaluer le degré atteint |
Comment se passe le bac de badminton ?
➢ Soit le candidat passe les 2 épreuves pratiques (/12pts) et un oral de 20 minutes (/8pts) en terminale (coefficient 4).
La participation à chacune de ces épreuves nécessite une tenue adaptée.
Le jury invite les candidats à se préparer à cette épreuve afin de garantir sa sécurité.Stratégie au badminton : Quelles techniques pour améliorer son
1Utiliser des déclencheurs mentaux pour se motiver.
2) S'adapter et déceler les points forts et faibles de son adversaire pour le déstabiliser.3Évoluer en fonction de la situation et/ou de la zone.
4) S'entraîner efficacement grâce à quelques exercices.
Référentiel dévaluation Baccalauréat
Activité Physique Sportive Artistique. Conduire et maîtriser un affrontement collec>f ou interindividuel pour gagner. Badminton. Principes d'évaluation. |
COMPETENCES ATTENDUES ET PROTOCOLE DEVALUATION
COMPETENCES ATTENDUES ET PROTOCOLE D'EVALUATION EN BADMINTON BAC 2013. COMPETENCES ATTENDUES NIVEAU 4. •Pour gagner le match faire des choix tactiques |
Proposition de Référentiel certificatif BAC 2021 en BADMINTON
Les élèves ont choisi leur partenaire d'équipe lors de la séquence d'enseignement (au minimum trois leçons avant la séance d'évaluation terminale). |
Badminton Bac pro (référentiel rénové 2017) Compétence attendue
Le positionnement du niveau de jeu du candidat (item 1 : Qualité des techniques au service de la tactique) est la 1ère étape de l'évaluation déterminante pour |
Académie de Besançon EXAMEN PONCTUEL TERMINAL
Référentiel d'évaluation baccalauréat général et technologique à partir de la session 2021. Badminton CA4. Principes de passation de l'épreuve :. |
CA4 AFL1 AFL2 AFL3
Fiche Certificative d'APSA CA4 – BADMINTON – Baccalauréat EPS Général et L'équipe pédagogique spécifie l'épreuve d'évaluation du CCF et les repères ... |
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BAC EPS. SESSION 2022. Des épreuves d'évaluation différée sont prévues par l'établissement. Les candidats qui en bénéficient doivent attester de blessures |
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EVALUATION BAC BADMINTON. ? Déroulement des matches. ? La classe est divisée en 3 groupes de niveau composées de 3 à 4 élèves. |
FICHE AIDE EVALUATION AFL2 et AFL 3
FICHE AIDE EVALUATION AFL2 et AFL 3. Attendus de fin de Lycée. - AFL 2 : observer analyser noter ses points forts/faibles |
Badminton Niveau 3
année et terminale Bac pro 3 ans 1 L'auto et co-évaluation recherché dans ce cycle permet à chacun de se ... Jouer au badminton en tant qu'activité. |
Badminton - Référentiel dévaluation Baccalauréat
Badminton Principes d'évaluation L'AFL1 s'évalue le jour du CCF L'AFL2 et l'AFL3 s'évaluent au fil de la séquence d'enseignement et peuvent être affinés |
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COMPETENCES ATTENDUES ET PROTOCOLE D'EVALUATION EN BADMINTON BAC 2013 COMPETENCES ATTENDUES NIVEAU 4 •Pour gagner le match faire des choix tactiques |
REFERENTIEL DEVALUATION - site eps creteil
Référentiel d'évaluation – Baccalauréat EPS REFERENTIEL D'EVALUATION BACCALAUREAT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Badminton Principes d'évaluation |
REFERENTIEL DEVALUATION - Education physique et sportive
Au fil de la séquence (après quelques séances de pratique) les échauffements atelier de travail et routine un questionnaire sur le règlement du badminton et |
Proposition de Référentiel certificatif BAC 2021 en BADMINTON
Proposition de Référentiel certificatif BAC 2021 en BADMINTON Choix possibles pour les élèves et évaluation des trois Attendus de Fin de Lycée (AFL) |
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ÉVALUATION BADMINTON BAC PRO - ÉPREUVES PONCTUELLES L'observation s'effectue en match dans un rapport de force équilibré |
Education Physique et Sportive - Cité Scolaire Albert Camus
Le badminton en simple a été la 2e activité sportive la plus pratiquée au baccalauréat (au minimum trois leçons avant la séance d'évaluation terminale) |
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Académie de Besançon EXAMEN PONCTUEL TERMINAL Référentiel d'évaluation baccalauréat général et technologique à partir de la session 2021 Badminton CA4 |
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BAC GT EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Fiche certificative d'activité (FCA) L'évaluation de l'AFL2 et/ou de l'AFL3 peut s'appuyer sur un carnet |
Comment est noté le bac de badminton ?
Barème et notation
choix sont possibles : 4-4 / 6-2 / 2-6. La répartition choisie doit être annoncée par l'élève avant le début de l'épreuve et ne peut plus être modifiée après le début de l'épreuve.Comment réussir son bac de badminton ?
Les déplacements vers le volant et les placements sous le volant sont efficaces sur tout le terrain dans les phases de moindre pression. Le candidat frappe le volant de profil avec une prise efficace et se replace régulièrement mais souvent après un temps de rééquilibration.Comment s'améliorer au badminton ?
1toujours frapper le bout du volant.2frapper le volant quand il est au sommet de sa trajectoire.3se replacer après chaque coup (reprise d'appui et déplacement rapide)4rester mobile avec un jeu de jambes dynamique.5varier votre jeu.
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EVALUATION Badminton seconde Lycée Vauban |
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COMPETENCES ATTENDUES ET PROTOCOLE D’EVALUATION EN BADMINTON |
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Organisation des groupes d'évaluation : pré-classement pendant la phase Baccalauréat général et technologique EPREUVE OBLIGATOIRE BADMINTON |
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NOTATION du NIVEAU de JEU en BADMINTON : BAC Pro NOMS / Prénoms Capacité d'adapt Rapport espace/cible Rapport / temps Equilibre / Frappe |
Baccalauréat OPTION BADMINTON 1) Être efficace dans une
direction, longueur et hauteur afin de faire évoluer le rapport de force en sa faveur OPTION EPS – Badminton – Fiche J Tales – Protocole d'évaluation– page 1/ |
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Référentiel d'évaluation – Baccalauréat EPS Lycée Général et BACCALAUREAT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE EDUCATION Badminton Principes d' |
BADMINTON EVALUATION BAC 2015 Lycée E de - lycee-eparny
BADMINTON EVALUATION BAC 2015 Lycée E de PARNY BADMINTON EN SIMPLE PRINCIPES D'ELABORATION DE L'EPREUVE COMPETENCE |