evaluation système solaire cm2
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Evaluation
Evaluation - CM2 Note : /20 Compétence générale du livret : - mobiliser ses 4) Dessine le système solaire en écrivant le nom des planètes ( /6) SOLEIL |
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Évaluation
exercice 4 Connaître les mouvements de la Terre Savoir que le Soleil est au centre d'un système auquel appartient la Terre Terre : Soleil : Rotation : |
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Le système solaire cm2 pdf
Évaluation la terre dans le système solaire cm2 pdf Le système solaire cm2 leçon pdf Voici la première partie d'un thème autour du système solaire Dans cette |
Quelles sont les principales caractéristiques des planètes du système solaire ?
Les quatre planètes internes du Système solaire sont des planètes telluriques : elles possèdent une composition dense et rocheuse et une surface solide.
Par ailleurs, elles ont peu ou pas de satellites naturels et aucun système d'anneaux.Comment décrire le système solaire ?
Le système solaire est constitué d'une étoile, le Soleil, autour de laquelle gravitent huit planètes, leurs satellites, des planètes naines et des milliards de petits corps (astéroïdes, comètes, poussières etc.)
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EVALUATION CM1
Compéqence évElrée : Situer la Terre dans le système solaire EVALUATION CM2 1 2 3 Ecris la définition de chaque mot ⇒ Étoile : |
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Evaluation - La planète Terre / CM1 – CM2
Exercice n°1 Ecris le nom des huit planètes de notre système solaire Nommer et situer les huit planètes du système solaire ____ / 8 A+ A PA NA |
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SCIENCES Le système solaire
Représentations initiales : qu'est-ce que le système solaire ? Le système solaire correspond à l'ensemble des astressoumis au http://www exercice fr/ cm2/sciences/le-systeme-solaireplanete/ Page 6 Evaluation Le système solaire |
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Evaluation - Soleil, Terre, Lune - Gcantal
- Jupiter > Saturne > Uranus > Neptune > Terre > Vénus > Mars > Mercure - Le plus gros astre du système solaire est le Soleil Le jour et la nuit / les saisons La |
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Chap1 La Terre Dans le Système solaire
Exercices : 1p196 : j'apprends le cours Planètes de la plus proche à la plus éloignée du Soleil : Mercure – Vénus – Terre – Mars – Jupiter – Saturne – Uranus– |
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Evaluation de Sciences (CM1)
Evaluation de Sciences (CM1) Lumière, ombre, système solaire 1 De quoi a-t- on besoin ces ombres ? /1,5 Au lever du soleil – à midi solaire – le soir |
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EVALUATION DE SCIENCES La Terre
Situer la Terre dans le système solaire - Identifier et caractériser les planètes du système solaire (exercices n°1 à 3) - Connaître les mouvements de la Terre |
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Séquence 3
Terre dans le système solaire et comprendre les phénomènes associés 2 De quoi sont composées la Terre et les autres planètes ? R |
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Évaluation
Savoir que le Soleil est au centre d'un système auquel appartient la Terre Terre : Soleil : Rotation : Révolution : exercice 2 Connaître les mouvements de la Terre |
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Observons le ciel et découvrons notre système Solaire Cycle 3
Cycle 3 (CM1 - CM2) Séance 4, au CPMAP : Comment représenter le système Solaire ? Connaître les représentations des élèves sur le système Solaire élèves en leur demandant de répondre de nouveau aux questions de l' évaluation |
