texte sur le comportement en classe


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La gestion de la classe vise à optimiser le temps d'apprentissage en gérant de façon appropriée le comportement des élèves et les contenus pédagogiques Le 

  • Restez polis et respectueux en particulier lors de discussions de groupe.
    La classe est un milieu d'apprentissage et le climat doit y être favorable.
    Réagissez rapidement aux consignes demandées et démontrez de l'intérêt envers les activités et exercices que l'on vous propose tout en respectant le temps alloué.

  • Quel doit être le comportement d'un élève en classe ?

    Il convient de dire bonjour et au revoir.
    Les tours de parole doivent être respectés et il ne faut pas interrompre quelqu'un qui parle dans la salle de classe.
    Chacun doit faire preuve d'attention en classe.
    Il convient d'écouter les intervenants lors des exposés.

  • Comment gérer le comportement en classe ?

    Donner une rétroaction immédiate et franche.
    Donner des tâches qui sont réalistes pour l'élève.
    Utiliser du matériel qui suscite l'intérêt de l'élève.
    Si l'élève éprouve des difficultés en écriture, allouer du temps supplémentaire ou utiliser un transcripteur ou outil technologique.

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    Tout le monde doit entrer et sortir de manière ordonnée. Il convient de dire bonjour et au revoir. Les tours de parole doivent être respectés et il ne faut pas interrompre quelqu'un qui parle dans la salle de classe. Chacun doit faire preuve d'attention en classe.

    Comment décrire le comportement d'un élève ?

    Sans règles, on ferait tous les fous et l' école ne servirait à rien.
    . Respecter les règles de vie de la classe, c'est permettre un bon fonctionnement de la classe, pour que l'on puisse bien travailler, faire des études à l'université et que l'on trouve un travail intéressant plus tard.

    Pourquoi bien se comporter en classe ?

    Donner une rétroaction immédiate et franche.
    . Donner des t?hes qui sont réalistes pour l'élève.
    . Utiliser du matériel qui suscite l'intérêt de l'élève.
    . Si l'élève éprouve des difficultés en écriture, allouer du temps supplémentaire ou utiliser un transcripteur ou outil technologique.










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