C2 ecureuils en cage
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Conquérir un C2-les écureuils en cage Vers le Niveau 4 territoire
C2-les écureuils en cage A deux nous formons une cage Chaque cage ne peut accueillir qu’un seul écureuil Je n’ai pas de cage pour cacher mes noisettes Quand je crie « Aux noisettes ! » les écureuils doivent sortir Au signal nous devons retrouver une maison Chaque maison ne peut accueillir qu’un écureuil |
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Developing reading skills for C2 Proficiency exams
C2 Proficiency is aimed at learners who need to show they can: • study demanding subjects at the highest level including postgraduate and PhD programmes • negotiate and persuade effectively at senior management level in international business settings • understand complex pieces of writing |
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Les écureuils en cage
Organisation: la classe est divisée en équipes de 3 Au départ les enfants sont par groupe de trois deux se font face en se tenant les mains avec un cerceau c'est la cage et un troisième est dans la cage Trois écureuils au départ sont sans cage NB: f aire trois ou 4 parties sans changer les cages puis changer la moitiés des cages |
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L’ECUREUIL EN CAGE
DESCRIPTION DU JEU INITIAL : Les enfants sont répartis par groupes de trois dans l’ensemble de l’aire de jeu Parmi les trois deux enfants face à face forment une cage en se donnant la main Le troisième enfant “l’écureuil” est dans sa cage Au premier signal les écureuils sortent de leur cage et vont se promener dans la |
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READING AND USE OF ENGLISH AT C1 AND C2
Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies Work on language and language precision Distinguish between similar words e g spilling / pouring / flowing / leaking Recognise collocations Use the context around gaps to decide on the correct answer e g is it a noun / verb / negative Work on language and lan |
Comment faire des écureuils sans cage ?
Trois écureuils au départ sont sans cage. NB: faire trois ou 4 parties sans changer les cages, puis changer la moitiés des cages, refaire 3 ou 4 parties et remplacer les cages qui n'ont pas encore joué. Au signal « écureuils », les écureuils sortent des cages et vont se promener.
Comment se font les écureuils ?
Au départ les enfants sont par groupe de trois, deux se fontface en se tenant les avec un cerceau, c'est la cage et un troisième est dans la cage. Trois écureuils au départ sont sans cageNB : Faire trois ou 4 parties sans changer les cages, puis changer la moitiés des cages, refaire3 ou 4 parties et remplacer les cages qui n'ont pas encore joué.
Quels sont les objectifs d’un écureuil en cage ?
Les écureuils en cage - accepter les contraintes collectives. Objectif pour le maître: amener les élèves à courir, se repérer et réagir vite. Les amener à orienter et ajuster leur déplacements en fonction de la cible, à s’informer des espaces libres participer à une action collective, respecter la règle et réagir à un signal.
Qui a inventé la cage à écureuil?
De construction simple, en bois, démontable pour être transportée et montée sur les constructions, la cage à écureuil fut utilisée jusqu’au XVIIe siècle par Vauban qui l’installa dans ses places fortes pour tirer l’eau des puits-citernes. Cette technique est présente dans l’ Atlas des Bâtiments Militaires de 1826.
Work on language and language precision
Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies Work on language and language precision Distinguish between similar words, e.g. spilling / pouring / flowing / leaking Recognise collocations Use the context around gaps to decide on the correct answer, e.g. is it a noun / verb / negative Work on language and lan
Work on language and language precision
Use the context around gaps to decide on the correct answer, e.g. is it a noun / verb / negative Recognise and paraphrase assets.cambridgeenglish.org
What do we do when we read?
Recognise and understand a word Understand the basic meaning of a phrase or assets.cambridgeenglish.org
Scaffolding
Pre-reading activities Speed reading Longer, more complex texts assets.cambridgeenglish.org
Motivation
Collaboration Pre-reading discussion questions Skills integration assets.cambridgeenglish.org
Text Exploitation
Teaching structures and lexis Reflection activities and discussions Get students to use a variety of reading strategies Ask for evidence and justification Expose students to a variety of real-life texts Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies Discriminate between accurate answers and distractors Recogn
Practise with your students: multiple-choice and multiple-matching tasks
Ask for evidence and justification Practise with your students: multiple-choice and multiple-matching tasks Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies Practise with your students: multiple-choice and multiple-matching tasks Work on language and language precision Ask for evidence and justification Get stu
How can we help our students?
Expose students to a variety of real-life texts Work on language and language precision Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies assets.cambridgeenglish.org
Teaching idea: News desks
Find three news stories. Cut the three texts up into ‘paragraph chunks’. Groups prepare a summary of their story to feedback to the class. Place each story on a different table. Groups have to put the story back together in the correct order. Students work in groups or pairs. Each group is assigned a news desk and a story. Reading in class Teaching
How can we help our students?
Expose students to a variety of real-life texts Work on language and language precision assets.cambridgeenglish.org
Ask for evidence and justification Get students to use a variety of reading strategies
https://www.cambridgeenglish.org/supporting-teachers/ https://view.pagetiger.com/cambridge-english-teacher-support-pack Many thanks assets.cambridgeenglish.org
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JEUX DE PRISE DE TERRITOIRE
9 juin 2010 C 2. LA CAGE AUX ECUREUILS. Jeu de prise de territoire. OBJECTIF. DISPOSITIF ET REGLES. TÂCHE – CRITERES DE REUSSITE - CONSEILS. MATERIEL. |
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Rollers
Les écureuils en cage : Autant de cerceau que de patineurs équidistants d'une zone de patinage. Les patineurs évoluent librement sur une musique dans la |
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Module dapprentissage Jeux collectifs – Cycle 1 Des jeux pour
L'écureuil en cage Fiche C2. Transporter/Eviter. Le relais déménageurs ... Au premier signal les écureuils sortent de leur cage et se promènent. |
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CYCLE 2 - Module dApprentissage n°2
DISPOSITIF : Cage à écureuil dans le grand bain. Travail par 2 : 1 nageur 1 observateur. Chaque élève s'exerce à son niveau en alternant des temps |
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S & T-C2 c6.cwk
d'oiseaux" ou d' ouvrir "leur cage aux oiseaux" dans les paroles qui s'envolent |
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CYCLE 2 - Module dApprentissage n°1
objets à l'aide de la cage à écureuil 4 – longer la goulotte pour sortir par l'échelle. CRITERES DE REUSSITE : Les « débutants » ( groupe 1 ) regroupe les |
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Quelles activités mener en séances de natation à lécole primaire
cage à écureuil (non présente sur les photographies). - 1 double échelle. - l'adulte avec une perche au bord du bassin. - perche en travers du bord du |
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EPS ET JEUX COLLECTIFS A LECOLE MATERNELLE
“Les écureuils en cage“ pour apprendre à se repérer à retrouver très vite un refuge et à changer de rôle. Les lapins dans leur clairière. |
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Moteurs asynchrones triphasés fermés
Les machines triphasées à cage d'écureuil par elles-mêmes |
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PRISE EN MAIN DES OUTILS- SEQUENCE HOCKEY-
Hockey au C2. Ces mêmes situations peuvent être Séance de découverte faite en C2 notion de vocabulaire |
| C2-les écureuils en cage 3 2 1 |
| JEUX DE PRISE DE TERRITOIRE |
| CYCLE 2 - Module dApprentissage n°2 |
| Module dapprentissage Jeux collectifs – Cycle 1 Des jeux pour |
| Quelles activités mener en séances de natation à lécole primaire |
| PRISE EN MAIN DES OUTILS- SEQUENCE HOCKEY- |
| CYCLE 2 - Module dApprentissage n°2 |
| ENSEIGNER LA NATATION À LÉCOLE PRIMAIRE |
| JEUX COLLECTIFS TRADITIONNELS au Cycle 2 |
| MACHINES ASYNCHRONES - Cours et Problèmes |
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Jeux à règles - Ac-grenoble
EPS 7 : l'écureuil en cage Au premier signal, les écureuils sortent de leur cage et vont se possibilité aux écureuils de rejoindre n'importe quelle cage) |
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Lapins et renards - Dsden 72
cages dispersées sur le terrain • Une cage est formée par deux élèves se tenant par les mains • Au début du jeu, les écureuils sont chacun dans une cage, |
/idata%2F5016898%2Farchives%2F0%2FEcureuil-roux----Red-Squirrel.jpg "Écureuil - Wikiwand")
