exercices s ss c ç ce1
Exercice 1
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LA CÉDILLE 1) Compléter avec c ou ç 2) Compléter les mots
3) Écrire les cédilles qui manquent * Nous faisons une leçon de calcul tous les jours * Le roi a organisé une réception pour sa nièce * Merci |
S/ ss / c / ç / sc / x / t
la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention une glace le soir un cygne la multiplication la brasse le dictionnaire le passé |
S/ss ; c/ç ; g/ge et coupe syllabique
Exercice 4 : Coupe les mots suivants en syllabes Silencieusement – correspondance – barrage – camarade – récréation – lunettes – couchette - chaussette |
Tree
LE SON [S] CORRECTION 1) Complète avec s ou 2) Complète avec c ou ç 3) Complète avec s ss c ç sc ou t le pouce un hameçon la balançoire des exercices |
[s] s ss c ç
Complète les mots avec S ou SS un mon____tre un pou____in un o____ une pou____ette il cha____e elle dan____e une trou____e un mou____tique sou su cé sa so |
Tre…..e
é ? 2) Complète avec c ou ç. 3) Complète avec s ss |
S/ ss / c / ç / sc / x / t
Classe les mots dans le tableau. 1 s/ ss / c / ç / sc / x / t s ss c ç sc x t. [s] la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention. |
Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [S]. pousser
Exercice 2 : Dans ces mots souligne les lettres qui font le son [S]. Exercice 3 : Complète les mots pour ... complétant les mots avec s |
[s] s ss c ç
3. Recopie les mots dans la bonne colonne. limace balançoire chaussure lionceau saucisse seau ours glaçon tasse garçon. [s] s ss c ç |
Prep SON S en ligne
ce1. Français orthographe. Le son S. F iche de préparation les mots de cette façon: selon la façon d'écrire le son et noter s |
LA CÉDILLE 1) Compléter avec c ou ç. 2) Compléter les mots
ontent. 3) Écrire les cédilles qui manquent. * Nous faisons une lecon de calcul tous les jours. * Le roi a organisé |
Exercice ce2 s ou ss
Exercice s ou ss ce1 ce2. le son s et zConsignes pour ces exercices :1 Complète avec s ou ss.2 Complète avec c ou ç.3 Classe les mots dans le tableau. |
Hachette Livre international
Dictées du CE1 Unité 3 ? Le son [?] et ses différentes graphies è ai |
Les graphies du son « s »
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s ss |
Tree - Professeur Phifix
Comment avez-vous fait pour gli er dans ce fo é ? 2) Complète avec c ou ç 3) Complète avec s ss c ç sc ou t le pou e un hame on |
Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [S] pousser
Exercice 5 : Recopie les phrases en complétant les mots avec s c ss ou ç • e bébé su ait son pou e dans son ber eau |
[s] s ss c ç - Clic ! Ma Classe
3 Recopie les mots dans la bonne colonne limace balançoire chaussure lionceau saucisse seau ours glaçon tasse garçon [s] s ss c ç |
S/ ss / c / ç / sc / x / t
Classe les mots dans le tableau 1 s/ ss / c / ç / sc / x / t s ss c ç sc x t [s] la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention |
[s] s ss c ç – Son simple : CE1 - PDF à imprimer - Pass Education
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Bien relire sa règle en partie orthographe du classeur : la lettre s Pour faire les exercices je regarde bien la lettre avant et la lettre après |
Le son S
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2) Compléter les mots avec "c" ou "ç" * François a bien appris sa leçon, il la récite sans se tromper Le maître le félicite : * - Bravo, mon garçon |
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ç sc x t [s] la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing le sel la tronçonneuse soixante une soustraction une leçon une valise une trace |
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