évaluations diagnostiques ce2 début d'année 2016

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Quel nom porte l'évaluation qui se fait à la fin d'un cycle scolaire ?
L' évaluation sommative ou certificative
Elle se trouve au terme d'un apprentissage, et permet à l'élève de vérifier si elle·il a atteint les objectifs fixés par l'enseignant·e et de se positionner par rapport à la classe.
Pour une évaluation sommative équitable et ambitieuse, il faut anticiper l'appréhension de l'élève en communiquant à l'avance sur la forme de l'évaluation et sur son contenu, qui devront être tous les deux adaptés en fonction de la progression de l'élève.

Quel est le but de l'évaluation ?

L'évaluation est une démarche qui consiste à recueillir des renseignements sur l'apprentissage ou le développement de l'élève, à analyser et à interpréter ces renseignements en vue de porter un jugement sur la situation de l'élève et de prendre une décision relative à son cheminement ultérieur.

Quels sont les objectifs de l'évaluation diagnostique ?

Le but de l'évaluation diagnostique est de mettre des outils à la disposition des enseignants afin qu'ils prennent connaissance des points forts et points faibles afin de construire la progression de l'élève et de l'aider dans ses difficultés.

L'évaluation diagnostique, qu'est-ce que c'est ? Comme son nom le suggère, la définition de l'évaluation diagnostique se réalise au début d'une séquence d'enseignement, et donc souvent en début d'année. Il s'agit d'un outil au service de la fonction du formateur ou de l'enseignant.

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