LA COURSE LONGUE au cycle 3
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La-course-longue-au-cycle-3-.pdf
pédagogique en « course longue » au cycle 3 de l'école élémentaire. Définition scolaire de l'activité. En course longue l'élève est amené à réaliser seul |
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6 séances pour la course longue
Cycle : 3. Niveau : CM. Champ disciplinaire. Education Physique et Sportive. Titre de la séquence : Courir longtemps. Nombre de séances prévues :. |
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Course longue cycle 3 - eps 42
COURSE LONGUE CYCLE 3. COMPETENCE ATTENDUE: A partir d'un espace balisé et de temps de course stabilisés l'élève prend et affine des repères sur lui |
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Course longue C3
UNITE D'APPRENTISSAGE CYCLE 3. Entrer dans l'activité. Situations globales. Découvrir et comprendre l'activité plaisir d'agir |
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Course longue cycle 3 FDG 2
Enseigner la course longue au cycle 3. Champ d'apprentissage n°1: PRODUIRE UNE PERFORMANCE OPTIMALE MESURABLE A UNE ECHEANCE DONNEE. |
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EPS auc cyle 3
course longue badminton pétéca danse ultimate kin-ball balle ovale football gaélique course d'orientation. PS. 3. EPS a u cycle 3. EPS au cycle 3. |
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Dossier course longue
D'après "La course longue aux cycles 2 & 3" par l'équipe départementale EPS de la Loire. 2. Quelques règles : • Vérifier que la fiche médicale de l'enfant |
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Course de durée au cycle 3
Course de durée au cycle 3 » Equipe Eps de la Corrèze. Enfin |
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Course Longue
MODULE D'APPRENTISSAGE / COURSE LONGUE au cycle 3. 1 Programmes. Compétence ? Réaliser une performance mesurée / Courir longtemps. |
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LA COURSE LONGUE au cycle 3
pédagogique en « course longue » au cycle 3 de l'école élémentaire En course longue l'élève est amené à réaliser seul ou en groupe des courses de ... |
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6 séances pour la course longue
Cycle : 3 Niveau : CM Champ disciplinaire Education Physique et Sportive Présentation du projet (participation à la rencontre course longue : date et |
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Dossier course longue - EPS 89
2 Objectif d'une rencontre de fin de cycle : a) Mise en valeur du travail des enfants : • En offrant la participation à |
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COURSE LONGUE CYCLE 3 - EPS 42
Situation d'apprentissage Atelier d'apprentissage Présentation de l'activité : course longue cycle 3 Situations de référence initiale - finale "Réaliser son contrat |
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LA COURSE LONGUE au cycle 3 - Pédagogie de lAcadémie de Nice
La course longue repose sur gestion de ce compromis « intensité/durée » LA COURSE LONGUE au cycle 3 G ORSI CPD EPS- IA 06 - 2011 |
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Course longue cycle 2
Unité d'apprentissage : course longue au cycle 2 Pour entrer dans l'activité Pour voir où on en est Pour apprendre et progresser Pour mesurer ses progrès ; |
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MODULE DAPPRENTISSAGE « COURSE en DUREE » EN CYCLE 2
La course longue repose sur gestion de ce compromis « intensité/durée » MODULE D'APPRENTISSAGE « COURSE en DUREE » EN CYCLE 2 EN CYCLE 2 |
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Courses en durée à léCole CyCles 2 et 3 - Espace pédagogique
en ePs et en course longue, le travail nécessaire d'évaluation des distances et de calcul des allures, passe par la proposition de situations qui devront se dérouler |
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Annexes au document course longue cycle 2
ECHAUFFEMENT en course longue en cycle 2 Il s'agit de préparer les élèves à l'activité de course, tout en les protégeant des blessures Il permet également |
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Endurance et Course Longue - La ligue de lenseignement 53
Au cycle 1 (non traité dans le dossier): Réaliser une action que l'on peut mesurer Courir moins vite mais plus longtemps (quelques minutes), sans s'essouffler, sur |
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Course de Longue Durée
Tableau Général des compétences à acquérir en CLD au Cycle 3 - Savoirs et connaissances UA : LA COURSE DE LONGUE DUREE AU CYCLE 3 ETAPES |
