Le grand bleu. (équipe EPS) - Oser affronter la grande profondeur - Rapporter le plus d objets possible.
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Les activités aquatiques à lécole
14 avr 2014 · « Activités aquatiques à l'école » - Equipe EPS 14 - Avril 2014 53 Le grand bleu Oser les entrées avec des déséquilibres avant ou arrière |
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Préface
La production de ce document s'inscrit pour l'équipe EPS dans une politique - Le Grand Bleu - La leçon de piano - Meurtre dans un jardin anglais - Talons |
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Les activités aquatiques à lécole
Le grand bleu Largeur du grand bassin 2 équipes Consignes : Chacun son tout choisit son entrée passe sous la ligne d'eau se déplace jusqu'à la cage |
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LEPS : discipline denseignement
L'enseignement de l'EPS vise le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices À l'école maternelle l'activité physique et |
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Les activités dorientation à lécole primaire
Découvrir le monde Dans le domaine de l'espace être capable de : - se repérer dans son environnement proche s'orienter se déplacer ; - commencer à |
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ATELIERS/JEUX DE COURSES ET DE SAUTS à lécole maternelle
- Repérer une couleur ou le nom d'une couleur - Réagir en fonction d'une consigne - Oser s'engager dans l'action - Etre attentif |
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Natation à lécole Recueil de jeux et de parcours
Jeux pour apprendre l'eau – Equipe EPS IA de l'Allier Pour les pilleurs : rapporter le trésor le plus vite possible sur le bateau. |
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Nager a lecole primaire - dsden 93
- Se déplacer en mettant la tête dans l'eau. Illustration: d'après Eps.Roudneff.com. SITUATION MOTRICE EDUCATIVE N°7 en grande profondeur. |
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Les jeux daffrontement collectifs à lécole
Document réalisé par l'équipe départementale EPS premier degré du Calvados L'équipe qui a rapporté le plus d'objets dans son camp remporte la manche. |
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LES ACTIVITES AQUATIQUES à lécole primaire
Ce document a d'abord été élaboré en 2000 par l'équipe E.P.S.-U.S.E.P. 1er Degré transporter le plus d'objets possibles du cerceau bleu vers le cerceau. |
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Objectif 2 : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des
dans le milieu aquatique en petite ou en grande profondeur |
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NAGER A LECOLE PRIMAIRE
- Se déplacer en mettant la tête dans l'eau. Illustration: d'après Eps.Roudneff.com. SITUATION MOTRICE EDUCATIVE N°7 en grande profondeur. |
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Untitled
ticulier de l'EPS s'avère encore plus accentué chez les élèves en un ESPACE le plus grand possible et/ou un ESPACE donné dans le temps le plus court. |
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Guide Départemental n°3
Il est l'œuvre de l'Equipe Départementale EPS 1er S'affronter individuellement et/ou ... 3 équipes. Transporter le plus grand nombre possible d'objets. |
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Programme de formation de lécole québécoise - Version approuvée
réussite scolaire du plus grand nombre de jeunes Québécoises et l'équipe-école élèves comme enseignants |
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Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015
26 Nov 2015 Au cycle 2 la langue française constitue l'objet d'apprentissage ... ou d'évènements du passé et du temps plus ou moins grand qui nous en ... |
| Programme de formation de lécole québécoise - Version approuvée |
| Rj-2018-capeps-externe-eps_986953pdf - EPS Académie de Lyon |
| SPORT POUR LE DÉVELOPPEMENT |
| Education physique – Manuel 4: 4e-6e année scolaire |
| Fr6pdf - Collège Simone Veil Pontoise |
| GUIDE PÉDAGOGIQUE |
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Jeux collectifs à lécole - Prim 14
Document réalisé par l'équipe départementale EPS premier degré du en grande partie sur le travail effectué précédemment par l'équipe EPS du Oser prendre une décision d'arbitrage au regard des règles du jeu Une chasuble bleue L'équipe qui a rapporté le plus d'objets dans son camp remporte la manche |
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Guide Départemental n°3 - AC Nancy Metz
Il est l'œuvre de l'Equipe Départementale EPS 1er A partir des plus grands de maternelle et jusqu'au cycle 3, nous proposons des tâches spécifiques référées |
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NAGER A LECOLE PRIMAIRE - DSDEN 93 - ac-creteilfr
Si l'action des jambes semble plus naturelle c'est la propulsion des bras, plus efficace, qui sera privilégiée Il est possible à cette étape d'apprendre à souffler |
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LES ACTIVITES AQUATIQUES à lécole primaire - Circonscription
Page 1 / 80 Année 2007-2008 - Document Natation - Yonne EQUIPE DEPARTEMENTALE E P S – U S E P S LES ACTIVITES AQUATIQUES à l' école |
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Adapter ses équilibres et ses déplacements à des - éduscol
Voir grand pour les tout petits 13 dans le milieu aquatique, en petite ou en grande profondeur, Explorer des actions motrices variées de plus en plus maîtrisées dans des espaces d'objets servant de repères, de moyens de guidage (plots, cordes, tracés au sol, Mais aussi parce que grandir, c'est affronter le monde |
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Manuel 4 - Mobilesport
Les nouveaux manuels ont nécessité un grand travail et beaucoup d'engage- ment Enseignement par projets 7 9 ss Entraînement par postes 2 21 Equipes 5 22 EP éducation physique EPS éducation physique et sportive coll collègues Groupements par niveaux permanents: vers une plus grande homogénéité |
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Le récit autobiographique - Collège Simone Veil Pontoise
Je réalise un autoportrait en objets avec ma classe COMPLÉMENT NUMÉRIQUE ✓ Je découvre des textes sur les grandes émotions de la jeunesse (chapitre |
