écrire une phrase à partir d'une image ce1

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Réalisation d'un cahier d'écrivain avec le classement

Ecrire une phrase autonome CP/CE1 Ecrire à partir d'une image Périodes 3– séances de 30minutes( 3x par semaine) Objectif Compétences et connaissances associées Attendus de fin de cycle Socle Ecriture Ecrire une phrase ou des phrases à partir des mots référents et outils de la classe Rédiger un texte cohérent organisé

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Progression production d’écrits

Écrire 1 phrase à partir d’une image La télévision Écrire une histoire à partir de 3 images La pêche (bout de gomme) Écrire une histoire à partir de 6 images Les souris (sanleane) Le loup qui (bout de gomme) Story cubes Semaine 3 Écrire 1 phrase à partir d’une image La voiture Écrire une histoire à partir de 3 images Le chien

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Mes réussites au CE1 - ReCreatisse

Mes réussites au CE1 LANGAGE ORAL Période : Je peux reformuler une consigne simple Je respecte les règles de communication de la classe Je sais écouter Je mémorise du vocabulaire nouveau Je retiens les informations importantes Je sais expliquer une consigne Je donne mon avis Je m’exprime devant la classe pour présenter un travail

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Raconter une histoire à partir d’images séquentielles

Ecriture CE1 – séquence courte – période 3 Raconter une histoire à partir d’images séquentielles exemple Nombre de séances : 2 Attendus de fin de cycle compétences travaillées : Langage oral : - Pratiquer les formes de discours attendues – notamment raconter décrire expliquer – dans des situations où les

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Produire des écrits aux cycles 2 et 3 - ac-dijonfr

À partir d’une image-Départ : une image photographie illustration extraite d’album dessin œuvre picturale ? lecture d’image : une activité complexe mettant en jeu l’organisation de la pensée Le passage à l’écrit est difficile et il se trouve corrélé à une bonne construction de l’oral

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Ce1 Écrire une histoireÉcrire une histoire Les images

ce1 Écrire une histoireÉcrire une histoire Les images séquentielles Les images séquentielles Fiche de préparation Au tableau afficher les images séquentielles : Les observer les décrire Présenter ensuite le texte qui correspond à ces images Faire repérer le texte associé à chaque image mettre des couleurs

PDF	Une suite d’images pour écrire 1 L’image sert d’amore à l’ériture : - On érit une suite de mots en lien ave l’image ou - On écrit une courte phrase qui sert de légende à l’image ou - On saisit un élément de l’image et on s’en inspire pour érire un texte ourt (type réit ou poème) 2

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PRODUIRE DES ECRITS COURTS de manière régulière en les

Production d’une phrase à partir de boîte à mots (classement selon des catégories grammaticales ou non) Variante : la phrase peut être donnée et on fait varier les éléments 2 1 b Production de fin(s) de phrase(s) à partir d’amorce(s) ou à partir d’un mot 2 1 c Production d’une phrase expliquant ou commentant un dessin

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CP Je sais décrire une image ou une photo CP Je sais érire un message pour quelqu’un CE1 Je sais écrire une recette CE1 Je sais érire des informations sur un animal un lieu CE2 Je sais écrire un poème CE2 Je sais érire le déut le milieu ou la fin d’une histoire Révise et amélio e l’écit ue l’on a p oduit CE1

Comment écrire une phrase à partir d’une image?

en … 5. 1.Jeux de phrases : écrire une phrase à partir d’une image (ou d’une phrase) piochée puis écrire la phrase précédente et la phrase suivante : Image ou phrase Image Image ou phrase Avant de départ après

Comment écrire une phrase?

5. 1.Jeux de phrases : écrire une phrase à partir d’une image (ou d’une phrase) piochée puis écrire la phrase précédente et la phrase suivante : Image ou phrase Image Image ou phrase Avant de départ après On peut ensuite travailler les connecteurs logiques ou chronologiques entre les phrases

Comment rédiger une phrase ?

Rédiger un texte , cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée etau destinataire. Rédiger une phrase « écrire à partir d'une image,«de l'image inductrice à la création narrative »( car ce sera l'approche narrative qui sera le fil conducteur et non l'aspect descriptif d'une image)

Comment faire un dictionnaire?

6 .1 Fabrication d’un dictionnaire autour d’un personnage récurrent ou d’un thème choisi (à la manière du « Dico des sorcières » d’E. Brami ou ou du « Dictionnaire du père Noël » de Solotareff) 6 .2 Ecrire une phrase de sens contraire (à une phrase proposée) 7.1 Ecriture du marabout « trois p’tits chats, chapeau de paille …

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